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- 中班幼儿合作意识与能力的培养
- 中班幼儿合作意识与能力的培养 蚌埠市机关一幼杨海云 合作是时代的要求，是幼儿日后生存和发展，适应、立足社会所必须的素质。《幼儿园教育纲要》也指出：“在生活、学习、游戏中，形成初步的合作意识。”因此，从小培养幼儿的合作意识和合作能力是十分重要的
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- 中班幼儿生活自理能力培养的实践研究
- 中班幼儿生活自理能力培养的实践研究 一、问题的提出 生活不能自理，样样由别人操心代劳，势必造成孩子的懒惰、无能。在晋朝，一些权贵子弟终日斗ji玩鸟，过着衣来伸手饭来张口的生活。后来，发生了战乱，奴仆们四散逃命，这些子弟有马不会骑，有米不会做
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- 探索教中班幼儿认读汉字
- 探索教中班幼儿认读汉字 一、教研目的：教幼儿掌握一定数量的汉字，为开大班及小学打下坚实的基础，从而发展幼儿的口语表达能力及丰富词汇等。 二、教研对象：中班幼儿 三、教研内容：通过结合幼儿日常生活中所接触的实物、实景来选汉字，启发培养幼儿手、口
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- 中三班幼儿阅读再现形式的研究
- “” 中三班幼儿阅读再现形式的研究 阶段小结 本学期我们尝试进行了“幼儿阅读再现形式的研究”的课题研究，通过对相关资料的学习及一段时间的实践，对幼儿再现阅读有了一些认识及体会。以下是我们的一些感受。传统的故事表演通常以表演为目的，是一种以声音
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- 《中班幼儿早期阅读组织与指导》专题计划
- 一、专题研究的目的和意义： 我国幼教界越来越关注幼儿早期阅读方面的问题，也开始逐步深入的研究和探索幼儿的早期阅读。的确，在社会和经济迅速发展的今天，一个人的阅读能力被视为一生中重要的基本素质，也是一个人在现代社会中获得成功的基础，它影响甚至
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- 4-5岁幼儿安全启蒙教育目标、内容、实施的研究
- 2004年课题计划 中班教研组 4-5岁幼儿安全启蒙教育目标、内容、实施的研究 一、 立论依据 《幼儿园工作规程》指出：幼儿园应建立房屋、设备、消防交通安全防护和检查制度以及食品，药品和幼儿接送制度，防止发生火灾、触电、砸伤、烫伤、逆水、吞咽异物、防止
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- 中班幼儿生活活动日常指导的实践研究
- 一、 问题的提出 生活的范围是非常广阔的，它具有两方面的含义：一是含有“生存、活着”的意思；二是指人的各种活动，两种含义都具有自然的和社会的环境因素。它是人类的全部生活实践，既包括物质生活和精神生活，又包括个人生活与社会生
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- 中班幼儿学数能力的培养
- 中班幼儿学数能力的培养 gsjyeyyxf 著名科学家爱因斯坦说过：“兴趣是学生最好的老师。”兴趣是幼儿学习的动力。由于数学具有抽象性，所以数学教育及能力的培养首要任务是要思考如何让幼儿对数产生兴趣和养成良好的学习习惯。由于幼儿
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- 中班级部开园典礼
- 中班级部开园典礼致辞 1、亲爱的小朋友们 2、亲的的老师们 3、大家好 1、愉快的寒假，肯定给小朋友们留下了许多美丽的回忆 2、伴着温暖的春风，老师们和小朋友们一同迈进了新的学期 3、在新的学期里，我们一中幼儿园全体大班教师祝大家： 1、吃得饱
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- 主题活动中幼儿自信表述培养
- 自信是自主性中的主要的品质，它是孩子进行有效的自主学习的心理基础。作为“精神世界的一朵鲜花”，自信，可以使孩子产生积极的学习动机和愉快的情绪，如果孩子自己连自己都不相信，是难以快乐的自由自在地投入活动的，因此，自信是一件事情成功的开始。 自
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- 中班教研活动方案音乐活动中图谱的设计与应用
- 年11月18日 什么是图谱？图谱在音乐活动中的重要性？”的学习，以及通过一些案例的分析归纳总结出音乐活动中图谱设计以及运用的规则。 抛出问题： 一、什么是图谱？图谱在音乐活动中的重要性？ 幼儿园音乐教学主要包括歌唱、韵律活动、打击乐、欣赏、游戏五
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- 幼儿园中班四月工作重点与主要教育目标
- 生活活动 1、天气转热，提醒幼儿多喝开水，控制运动量。 2、随天气变化为幼儿及时增减衣物，运动后及时为幼儿袼褙，预防感冒。 3、开窗通风，保证寝室、教室的空气流通，提高呼吸环境。 4、培养幼儿细嚼慢咽、安静就餐的良好习惯。 5、逐步帮助幼儿学会正确擦
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- 2009年第六周幼儿园中班教学内容
- 早期阅读《木兰辞》 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名， 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍貉，
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- 幼儿中班5大领域教育目标
- 健康领域 1、 在所参加的活动中，感到愉快和成功。 2、 知道大喷嚏、咳嗽不对着他人。 3、 学会整理床铺。 4、 知道春天是传染病多发的季节。 5、 学习轻器械操，动作基本协调到位。 语言领域 1、 能够集中精力，耐心倾听别人谈话，不打断别人的话。 2、 乐意
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- 四月份幼儿园中班年级组活动计划表
- _ ___中班____班年级组活动记录表 活动内容 小眼睛找春天 —纸盘畅想之“蝴蝶” 时间 4月份 活动目标 1． 让孩子感受春天的美，感受春天里蝴蝶的美。 2． 通过蝴蝶的绘画活动，提高孩子鉴赏美的事物的能力。 活动准备 水彩颜料、中号纸盘、棉签等材料 活 动
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- 培养中班幼儿区域活动中自我探索、自主性能力研究
- 港沿幼儿园 倪晓艳一、摘要：儿童最初的自主性萌芽能否得到保持和发展，取决于成人对他的培养和教育。这就涉及到教师及其家长的态度和做法的问题。首先，应该正确地认识培养儿童自主性对于他未来成长和人格素质的重大意义，从而正确理解儿童的自主性要求；其
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- 中班幼儿同伴交往能力培养的实践研究
- 大唐镇中心幼儿园 傅盈 一、问题的提出 当今社会，独生子女愈来愈多，几代人围着“小太阳”团团转，样样事情包办代替，处处呵护，孩子就像温室中的花朵，缺乏应有的锻炼。在这种情况下成长的孩子往往有依赖别人、缺乏独立性、以自我为中心等特点。港台教育界
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- 让幼儿再选择一次——中班手工活动公开课反思
- 在一次粘贴伞的手工活动公开课时，看到老师把小朋友分成四组，有四种活动内容可供幼儿选择。 所以在老师讲解结束后，小朋友迅速地坐到了四张桌子旁，开始动手做起来。 我看见用皱纸粘贴伞面的那组小朋友，有两个小朋友因为做不好，而东张西望。可能是不想做皱
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- 中班绘本阅读学期阶段计划
- “亲近绘本 共享阅读”课题研究 第二学期阶段计划 一、指导思想： 本学期，继续以《纲要》和《规程》为指南，以幼教中心《新学期工作计划》、幼儿园《园务工作计划》和《教科研工作计划》为指导，深入学习课题研究方案，不断领会“新教育”理念，努力实践，大
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- 第六周中班案例分析：引导孩子学着商量
- 观察时间：第六周 观察地点：活动室 观察过程： 放学了，孩子们都接得差不多了，就剩下陈思进和杨舒文还没有走，看着他们焦急的样子，我问：“你们想不想用电脑学画画？”听了我的话，他们俩跑到我面前都挤在电脑前，都抢着说：“我想画，我想画。”可一台电
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- 中班一周教学活动安排（下学期第五周）
- 教学安排： 星期一：《寻找空气》《有趣的塑料袋》 下午：手工活动---制作降落伞 目标： 1、 初步了解无处不在的空气是看不见、莫不着的。 2、 知道我们生活中离不开空气，知道空气可以助燃、充气的作用。 3、 喜欢小实验活动，积极探究空气的秘密。 4、 能运
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- 我们的海绵宝宝——中班精彩课堂
- “海绵宝宝”一个新时期下孩子们的挚爱形象，看过动画片的人，都会被它傻里傻气的稚气所打动。借着孩子们对它的喜爱之情，小画家俱乐部里兴起了“海绵热”。介绍起海绵宝宝的特征，孩子们的娓娓道来已经远远超出了我的备课内容。当谈到“你为什么喜欢海绵宝宝
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- 中班第十二周课程审议：周主题《水里的动物》
- 执笔：陆志红 本周主题《水里的动物》，主题目标是以认识鱼类为中心，通过观察图片、实物、谈话、讨论以及各种制作活动，了解鱼类外形特征及生长过程，形成初步的分析综合能力，喜欢小动物。 一、集体教育活动： 1．数学活动《不同的家住几个》：操作要求比较
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- 容个人优势、创班级特色、显孩子发展——谈创班级工作特色之策略
- “用得当的方法，寻求班级更好的发展”。挂在心里的一句话，今天借这一主题，想拿出来说说。 其实作为老师无论你是否是班主任你的责任是一样的，对于孩子你无须计较太多，应该计较、不断琢磨的是你的方法是否得当，孩子能否接受，他们是否真心地因为你的做法
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- 班级语言特色开展情况
- 我们幼儿园总的课题是开展语言特色的教学活动，围绕这个课题我们班上学期主要开展了以下语言活动． 一、创设有效的语言环境 皮亚杰认为：幼儿的发展是在与主客体交互作用过程中获得的，幼儿与客体环境的交互作用愈积极、主动，发展就越快。创设良好的语言环境
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- 现场诊断，落实《指南》规范行为——中班半日活动常规调研
- 上周五上午，我们行政三人分别对中心三个年级组中的小4、中1和大1进行半日活动常规跟踪调研。查看教师对活动的安排、环节的组织、教学的展开等情况，全面了解班级半日活动行进的现状，观察分析教师在深入学习和贯彻《指南》后的落实情况，并及时的进行交流、
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- 中班幼儿的常规要求
- 最近有小朋友家长向我询问：中班的孩子该养成怎样的行为习惯？我想，这也是家长们所关注的，现拿出来与大家一起分享。生活卫生习惯：1，能按时入园，不迟到早退，能主动和老师，小朋友问好及再见。2，用餐安静，不挑食，能正确地使用勺子，餐后能主动收拾残渣
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- 中班第二周课程审议主题《妈妈爱我我爱她》
- 一、集体教学活动1.《幸福的猪小弟》本次活动的第一教时以学习手语为主，结合故事的讲述，幼儿很快就把握了，能够在教师的帮助下进行跟随音乐旋律的手语表演。第二教时以歌唱和表演为主，因为有了第一教时的铺垫，幼儿对歌词已经非常熟悉，加上图片的提示，幼
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- 浅析中班幼儿绘本阅读的方法和策略
- 太仓市浮桥幼教中心小太阳幼儿园 杨志洁摘要绘本是一种适合低幼儿童阅读的图画书，以图画为主文字为辅，甚至完全没有文字而全是图画的书籍。优秀的绘本能够给孩子带来愉悦和幸福感，让孩子充分体会到阅读的快乐。对于中班幼儿，在他们进行绘本阅读时，会出现
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- 中班孩子的常规培养与制定
- 从小班升入中班已经一个月了，发现很多从小班升入中班的孩子都长大了很多，许多事情都已经形成了良好的规则，但是今年我班又插进了9名新生，一些更是没有过集体生活的经验，调皮的孩子也带动了班里其他的宝宝，所以，我们班四位老师共同制定了一些常规的培养
