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- 西红柿会产生电吗（化学实验）
- 目的： 1.培养幼儿的动手操作能力、探索能力和发现能力。 2.丰富词汇：铜片、锌片、电路。 准备： 若干块长5厘米、宽1.5厘米的锌片和同样大小的钢片（每组一套）；每组十几个西红柿、一个小电珠、一张图纸；铜丝若干。 过程： 1.师：小朋友，现在老师和大家一
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- 幼儿园中班体育游戏活动：《我是人民小骑兵》
- 椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中
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- 幼儿园中班美术活动及反思：《欣赏活动麦田与柏树》
- 《麦田与柏树》是荷兰著名画家梵高的作品。他的画中充满了令人迷醉的色彩和线条，一种难以模仿的、激情四溢、让人无法忘却的美。为了聚焦内容，实现艺术活动的教育价值，我们把这节美术欣赏活动定位在绘画语言的要素之一——线条上，目的是引导幼儿观察画
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- 幼儿园大班体育活动：《越野训练营》
- 活动目标： 1、复习助跑、跨跳、爬、平衡，在情景活动中提高动作灵活性、平衡性。 2、乐意合作、不怕困难，勇敢自信参与活动，体验成功的乐趣。 活动准备： 轮胎、垫子、木墩架、梯子、攀登架、圈、地图、哨子; 背包、毛巾、彩旗人手一份
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- 幼儿园大班语言活动：荷叶姐姐的伞
- 活动目标： 1、在看看讲讲中感受散文诗的语言美，愿意用自己喜欢的方式表达对散文诗的喜爱。 2、在教师引导下，愿意结合生活经验想象荷叶姐姐伞下的动物体验与同伴分享的快乐。 环境创设： 多媒体课件（荷叶姐姐的伞） 重点与难点： 用
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- 幼儿园中班语言活动：月亮对我笑眯眯
- 活动目标： 1．在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。 2．感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。 活动准备： 实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。 活动
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- 幼儿园中班体育活动：《魔盒总动员》
- 【设计意图】 盒子是日常生活中幼儿常见的物品，不管是家中还是街上都可以随处可见。中班幼儿正处于想象力丰富的时期，借此让幼儿对盒子的玩法进行创意，与同伴一起合作探索纸盒的多种玩法，以激发他们的想象思维，让幼儿体验游戏活动中的快乐，培养幼
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- 幼儿园大班游戏活动：《走迷宫》
- 【设计意图】 走迷宫能有效地提高幼儿的有意注意和空间智能，帮助幼儿学会整体观察、全方位思考，培养幼儿逆向思维能力及沉着冷静、敢于挑战的品质等。 我班幼儿对走迷宫有一定经验，但能力参差不齐。有的幼儿能迅速判断并选择通畅的路径走出迷宫;
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- 幼儿园大班体育活动：《好玩的斗笠》
- 活动领域： 健康活动前评析《纲要》中要求为每个幼儿提供丰富的玩具、可操作的材料，为他们创造主动探究和学习的机会。在目前市场上虽然说教玩具琳琅满目、品种繁多，但在农村幼儿园由于受经费和其他条件限制，各类活动材料还是比较欠缺。针对以上现象
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- 幼儿园大班美术活动：《蚂蚁的家》
- 【活动目标】 1、引导幼儿了解蚂蚁的生活环境，通过想象用绘画表现蚂蚁的家。 2、发展幼儿的想象力和对空间的表现能力。 【活动准备】 1、课件-蚂蚁的生活习性 2、图片-蚂蚁窝 3、图画纸，油画棒。 【活动过程】 一、引起兴趣
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- 幼儿园中班数学活动：《多给我一点》
- 【活动目标】 1、初步感知守恒，知道物体的大小和多少不受形状的变化而变化。 2、通过比较，验证物体的整体与部分的关系。 【活动准备】 绳子、纸(长方形、正方形)、瓶中的水、杯子、若干蛋糕图片。 【活动过程】 一、多给我一点。
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- 幼儿园大班语言活动：冬爷爷的礼物
- 活动目标： 1、通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处。 2、使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。 活动准备： 1、幼儿在雪地里的照片。 2、将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。 活动
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- 幼儿园托班音乐活动：《我爱小狗小猫》
- 一、目标： 1、激发托儿歌唱的欲望，知道唱时用自然音。 2、初步能跟琴声模仿老师唱准333|555|3322|1--|| 二、材料： 小狗小猫头饰每人一个，录音机，磁带 三、过程： （一）导入活动引起兴趣：托儿跟着老师听音乐按节奏拍手（托儿戴着
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- 幼儿园小班美术活动：快乐颜色
- 设计意图 每个色彩宝宝心中都有自己的故事，有的宝宝高兴，有的悲伤，有的郁闷，有的……你们猜猜这里的色彩宝宝是什么样的心情呢？根据小班的年龄特点和心理特征，考虑到小班幼儿的思维特征更多的是在直觉上，而颜色生活中随处可见，为此我设计了《快
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- 幼儿园中班语言活动：《彩色牛奶》
- 活动目标： 1、理解故事内容，学说故事中的句式：ⅹⅹ喂奶牛吃ⅹⅹ色的ⅹX（蔬菜），就挤出ⅹⅹ色的牛奶，ⅹⅹ喝了变ⅹ色。 2、鼓励幼儿根据故事中的情节进行大胆的猜想和仿编。 3、体验故事中小动物们变色后的愉悦心情。 活动重点：理解故事
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- 中班语言活动――猴小姐闹笑话
- 活动目标： 1、能理解故事含义，感受故事中的幽默情趣。 2、通过故事懂得穿衣服要注意场合和季节的道理。 3、能掌握基本的穿衣常识。 活动准备： 故事挂图、图片、操作卡片 活动过程： 1、引入课题。 出示猴子，提问：猴小姐穿着什么样的衣服？（幼儿看图说说
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- 幼儿园小班语言活动：《动物列车》
- 【活动目标】 1、教会幼儿正确说出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述。 2、要求幼儿用清楚的声音说话，培养他们在集体米那前大胆说话的习惯。 3、引导幼儿倾听别人的发言，养成良好的倾听习惯。 【活动准备】 1、玩具动物列车一辆
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- 幼儿园小班游戏活动：《体育爆米花》
- 【活动设计】 体育游戏是以身体练习为基本手段，以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种游戏方法，它既有游戏的特点，又有体育的特征。幼儿的天性，表现为好动、好奇、好模仿等特点，如果采取简单呆板的教学模式，幼儿是难以接受的，应当采取富有
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- 幼儿园中班语言活动：水果屋
- 活动目标：1、幼儿能安静地倾听故事内容，理解故事情节；2、学习用较连贯的语言讲述水果屋的组成。 3、感受秋天水果丰收的喜悦，体验设计水果屋的乐趣。 活动重点：幼儿能注意倾听故事内容，理解故事情节。 活动难点：幼儿会用连贯的语言讲述水果屋
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- 幼儿园大班语言活动设计――月亮船
- 目标 1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。 2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。 准备 1.挂图。 2.实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)。 3.故事磁带。 过程 1.划小船
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- 幼儿园中班语言活动：《各种各样的布》
- 活动目标 1.感知布的特征，并能用语言大胆表达。 2.增进对布及布制品多样性的认识，初步了解布的用途。 活动准备 1.请幼儿收集各种布制品的物品，如：布衣裤、布娃娃、床上用品、布袋、布鞋、桌布、布书、手绢、帽子等，在班级里布置成展台。
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- 物理实验：自制天文望远镜
- 实验材料：两只刚好能互相套进的纸板筒；一块焦距为50厘米的眼镜片；一块焦距为2厘米的大倍数放大镜；若干木头、铅丝、浆糊或胶水；灰暗色黑漆以及纸板。 实验过程： 1.将两只纸板筒内壁涂成暗黑色。 2.用上焦距为50厘米的透镜当物镜，用焦距为
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- 幼儿园中班数学教案――轮子歌(数量）
- 幼儿园中班数学教案――轮子歌 目标 1.感知4以内数量，会给独轮车、自行车、三轮车、小汽车粘贴相应数量的轮子。 2.体验学习问答儿歌的乐趣。 准备 1.每个幼儿一张统计图表。 2.幼儿事先剪下的轮子，胶水。 过程 1.数数车轮。 ――请每个幼儿看统计表，分别数
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- 幼儿园小班语言活动：《小田鼠的背带裤》
- 【活动目标】 1.学习按顺序观察每幅画面，重点观察图中各种动物的动作和表情。 2.理解故事内容，学习文中动物依次出现时说话语气的不同。 3.知道有好的东西要和大家一起分享。 【环境与准备】 PPT、大头饰(小田鼠、野兔、小猪、狮子、河马、长
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- 幼儿园小班数学活动：大大、小小的礼物
- 活动目标1、通过送礼物等游戏的方式，认识大小标记及其特征。2、学习用目测的方法比较物体大小。3、有兴趣参加数学活动。 活动准备1、大、小标记图片2、各类大小不同的物品（幼儿人手一份）3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家 活动过程一、游戏导入1、
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- 幼儿园中班语言活动：小熊冒泡泡
- 活动目标： 1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。 2、学会讲述故事中的重点语句（肚子里有气泡会飘起来的情形）。 3、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。 活动准备： 小熊玩具。 两只透明的玻璃杯、汽水(雪碧)、白开水。
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- 幼儿园中班语言活动：《小猪盖房子》
- 设计意图： "小猪盖房子"是一篇富有童趣的童话故事，为了调动幼儿学习的主动性和积极性，针对中班幼儿的学习特点，我把传统的故事教学方法进行了一次创新尝试，根据故事内容，首先我出示实物让幼儿根据自己的生活经验去设想推断、猜一猜，哪种材料盖房子最
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- 幼儿园中班美术活动：《小蝌蚪》
- 活动目标： 1、在看看、说说的过程中，尝试用手指压印和曲线添画的方法画出各种动态的蝌蚪。 2、尝试画从左往右画短横线，添画出清清的小河水。 3、引导幼儿用不同的作画工具作画，并培养他们对绘画活动的兴趣。 活动准备： 1、每组一盘黑
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- 幼儿园小班数学活动：后面应该排什么
- 活动目标1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。活动准备1、趣味练习1-982、趣味练习1-993、趣味练习1-1004、水彩笔，作业纸。活动过程一、导入1、出示趣味练习
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- 幼儿园中班科学活动：《有趣的颜色》
- 一、活动目标： 1、知道红、黄、蓝三原色相互搭配可以调出橙、绿、紫色彩。 2、感受三原色组合成新色彩在生活的的体现，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。 二、活动准备： PPT课件一份，调色盘人手一份，红、黄、蓝颜料各一份，一次性杯若干，
