• 不要做“温室中的鲜花”,上幼儿园也是一种历练!!
    不要做“温室中的鲜花”,上幼儿园也是一种历练!!
      孩子没有送幼儿园之前,家庭对孩子关怀备至,照顾的非常周到,而且家庭的环境简单,接触疾病的机会少,所以孩子生病的机会少。这样的孩子就是我们说的是“温室中的鲜花”,不能经受风雨严寒。    如果长期在家里不送幼儿园的孩子虽然生病少了,但是缺
    11-27
  • 让孩子更好适应幼儿园的小策略
      3~6岁是孩子发育的黄金期,很多家长在这个阶段“重智力轻能力”,忙着教孩子学音乐、背唐诗,却忽略了对孩子自理、人际交往能力的培养。家长在学前教育阶段更应注重幼儿生活能力的培养,而掌握教育“妙招”,则能让家长的育儿方法更科学、系统,事半功倍
    11-06
  • 铁清镇中心幼儿园开展体育活动《钻山洞》
    铁清镇中心幼儿园开展体育活动《钻山洞》
      爬行对于幼儿来说是从小就很熟悉,所以我班在9月21日开展了“钻山洞”的体育活动。发展幼儿钻的基本动作,初步懂得轮流的意思,学会一个一个走,并遵守游戏规则。游戏前幼儿排队,钻山洞时要一个跟一个的走,不推不挤。    游戏结束后幼儿回到教室休
    10-24
  • 特殊的见面礼
    今天是小班孩子入园的第一天,我拿着我精心制作的胸牌站在教室门口迎接每个孩子的到来,根据经验,以往第一天总是很混乱,孩子刚刚脱离家庭,来到陌生的幼儿园,哭闹的现象总是此起彼伏;老师呢,由于不熟悉,对每个小朋友的名字对不上好,致使一天的管理难上
    10-15
  • 新生入园的记录
    沂沂是我们班年龄最小、最调皮的、最可爱的孩子,看着她一天比一天适应幼儿园,我的心里由衷地高兴,现将她四周的表现中的片段摘录如下。 第一周 9月1日:一天中她没有哭,给老师的印象不深,只见她很忙碌,常常将自己的杯子倒满水,又热心地帮助其他小朋友的
    10-15
  • 谈如何帮助初入园幼儿尽快适应幼儿园生活
    每年的小班幼儿入园工作是不可缺少的。我们都希望孩子能尽快的度过初入园的焦虑期,进而愉快的来幼儿园。对他们来说,离开了朝夕相处的父母和长辈,来到了幼儿园,陌生的环境和周围的人都会让孩子感到无所适从。作为教师,采用何种方式方法,让孩子在最短的时间
    10-15
  • 如何减少幼儿分离焦虑
    “”早上家长们陆续送孩子们来园了,天天小朋友是由妈妈带着入班的,她妈妈与老师简单的交谈了几句,和老师告别后,向天天挥挥手,就离开了。老师顺手把教室的门关上,转过身,照顾着其他的小朋友,天天突然从小椅子上站起来往门口跑“啊,我找妈妈,妈妈”我
    10-14
  • 止哭妙方
    一群3岁多的孩子,一下从熟悉的人和环境到一个完全陌生的环境,他们的行为表现是可想而知的,而最过激的一种就是大哭大闹。如果说短时间的哭是一种渲泄,但长时间的哭闹会伤害身体,而且还影响老师和同伴的情绪。那么怎样才能很快的止住孩子的哭闹呢?婷婷每
    10-14
  • 案例:新生入园懒惰心理初探
    新生入园懒惰心理初探一、背景与问题的提出如今独生子女越来越多,个个都是家中的“小皇帝、小太阳”。 他们饭来张口,衣来伸手,样样事情都由长辈包办代替。自私、任性、依赖的性格是当今社会普遍存在的社会现象。但在家长们的眼中,他们并不这么认为,因为
    10-14
  • 迎小班新生致辞
    尊敬的各位家长,亲爱的小朋友们: 大家好!九月,秋意渐浓硕果丰收,人们心里充满了无限的兴奋和激动。特别地,今天,我见到这么多可爱的孩子们心里更是格外高兴!我认为我们能在此相聚是一种缘分,也许我们大家现在感觉是陌生的,但不久我们就会成为熟悉的
    10-14
  • 玩具分享周
    玩具分享周 一、设计目的:本园新学期各班又新收幼儿多名,为消除幼儿之间的陌生感,获得与同伴一起玩的乐趣,结合新课我们园特进行本次活动。二、活动目标:1、获得与同伴一起玩的乐趣。2、学习互相谦让,有一定合作玩耍意识。三、活动准备:通知单一份。 四
    10-14
  • 新生入园调查表
    尊敬的各位家长:你们好!欢迎您和您的宝宝走进“***”,为了更好的了解宝宝入园之前在家中的生活习惯、个性特点、身体状况及您的教育方法等,我们做如下调查,以便教师能有的放矢对宝宝展开教育,预祝可爱的宝宝们在“蓝天家园”的精心呵护下茁壮成长。 幼儿
    10-14
  • 入学第一天
    入学第一天 入学,意味着儿童从家庭进入一个新的社会环境,这是个体社会化的十分关键的一步。眼看着就要开学了,怎样让幼儿在幼儿园高兴渡过第一天?成为我们幼儿园教师饭后茶话的重要主题。当家长们把自己的心肝宝贝抱(背、拉)着送到我手里时,我给了每位
    10-14
  • 自信与怯懦
    苏州工业园区二中心莲香幼儿园朱梅花 经过了一个多月的适应,我班幼儿在同伴之间的交往能力已有了很大的改观,在游戏时能主动合作,互相谦让,语言的发展也有了很大的进步。但有一个孩子我觉得他是比较特别的,他叫蒋伟,平时其他幼儿做游戏时他只在旁边看,
    10-14
  • 幼儿依恋心理冲突行为表现的分析与解决对策
    孩子入园较为普遍的表现类型,在家长离开幼儿园时,孩子会紧紧抱住亲人不放,“妈妈不要走”、“我要回家”等等,部分幼儿在大人离开后,会转移依恋目标,要求老师抱抱或者认准一个成人紧跟着。一旦离开新的依恋目标就会大哭。也有的孩子会把家里带来的玩具、
    10-14
  • 托班幼儿入学前准备的研究和思考
    孩子到了一定的年龄就要进入幼儿园,幼儿园是他们离开家庭走向集体的第一步,也是走向社会的第一步,是幼儿人生的一大转折点。可入园对于孩子和父母来说,就像是一场战争。孩子“冲锋陷阵”,父母则暗自担心——孩子是否适应幼儿园的生活?老师会不会喜欢他?
    10-14
  • 幼儿教师的苦恼
    教 师 的 苦 恼 随着时代的不断进步,人们的品味越来越高,家长对学校、老师、孩子的要求也越来越多。学校每学期都根据教育教学大纲和当地的教学要求制定教科书。 每学期的教科书一到,家长的反想很大,普便家长认为书中的内容少,没有东西可学。家长要求教师
    10-14
  • 引导幼儿按时来园
    为了引导幼儿能够按时来园,帮助幼儿建立良好的时间意识,形成良好的生活习惯,我们最初采取了为准时来园的幼儿粘贴小贴片,以鼓励动员幼儿准时来园,可开始实行时幼儿及家长还能较好的配合,但一段时间后日托园的特性又显现出来了,个别妈妈不上班的幼儿又开始出现
    10-14
  • 哭哭闹闹的小班幼儿
    小班幼儿在幼儿园已经生活、学习了将近一个月了,我班大部分幼儿情绪稳定下来,已经适应了幼儿园的生活,特别是早晨入园时的哭闹现象,基本没有,唯独宸宸。每天早晨,我都能在门口处望见宸宸爸爸在给宸宸做思想工作,开导着宸宸,宸宸哭着闹着不肯跟爸爸进门
    10-14
  • 爱心、耐心产生奇迹——读《大师谈教育激励》有感
    今年初幼儿园给我们发放了《大师谈教育激励》这本书,刚拿到时初初的看了一下,这本书共分《孩子需要激励》《激励的效果》《激励的艺术》《信心和潜能的来源》《正反的对比》五个篇章,初看时就被大师们的教育思想和教育智慧深深地震撼了。这次我又细细的读了
    10-14
  • 缓解幼儿入园焦虑的干预措施
    对于入园焦虑的干预措施有很多,下面列举主要四点: 1安全认知 A鼓励幼儿,抓住如何时机表扬他们,树立幼儿的自信心,使幼儿知道教师喜欢他们. B通过在幼儿入园前家访,组织亲子活动来建立幼儿对幼儿园的了解,家长也应该带幼儿尽可能第认识幼儿园老师.接触的机会越
    10-13
  • 家长公开信
    小三班的家长朋友: 你们好!从今天起,我们将一起共同担负起教育孩子的任务。在这里,我们小三班全体教师衷心祝福每一个孩子活泼、健康的成长,快乐的度过每一天。 宝宝们第一次来到幼儿园,对于他来说,昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝,今天已需要独立的
    10-13
  • 新生入园哭泣,我有妙招
    “”新学期开始了,我们幼儿园又迎来了一批新朋友,他们个个聪明可爱,一双双小眼睛不时的打量着新的环境,可当我笑盈盈的从家长手中接过他们时,有的小家伙不乐意了,近似乎尖叫着要妈妈,就连教室里不哭的孩子的情绪也被感染了,整个教室就象是被引爆的定时
    10-13
  • 宝宝入园贴心提示
    “” 宝宝入园 贴心提示 宝宝入园,是人生之初的一个重大转折,这需要一个逐步适应的过程,需要有一个平稳过渡,否则会产生情绪伤害和行为反抗,以至造成恐园症。对他们的身心健康发展十分不利。 作为家长,在宝宝刚入园的时候,请注意: 1、 宝宝入园,家长
    10-13
  • 家长放心,孩子才能安心
      新的学期开始了,说到小班,少不了要数室内孩子们“哇哇”的哭声和园外家长们焦虑的身影。无论你到哪家幼儿园,哪怕已是中午时分,依然会看到为数不少的家长在幼儿园周围往里张望,因为不放心自己的宝宝,偷偷地跟踪观察。面对入园问题,家长比宝宝表现得
    10-13
  • “妈妈不要离开我……”
    “妈妈不要离开我……” 重庆北碚朝阳幼儿园 童莉娅 400700 新的学期开始了,新小班的幼儿情绪非常不好,尤其是未满三岁的睿睿。第一天,妈妈抱着睿睿来园,睿睿的小脑袋使劲往妈妈怀里钻,手紧紧抓住妈妈的衣襟,脚不停地乱踢,嘴里还不停的嘀咕:“妈妈不要
    10-13
  • 让哭闹的新生适应幼儿园的生活
    婷婷是我们班级中的一位小女孩,小巧玲珑,挺惹人喜爱的。开学一来园,她的表现就是哭:吃饭哭,午睡哭,不愿午睡,一有空或游戏一停,她就“奶奶,我要奶奶”地哭叫。不管老师采用什么方法,都不能让她停止。为了不影响全体小朋友的来园情绪,我们暂时顺从她
    10-13
  • 也谈幼儿新入园
    原创 也谈幼儿新入园利津县第一实验幼儿园 王耀英内容提要怎样才能使幼儿顺利入园是一个老话题了,我通过仔细观察,发现了一些特点,并采取了比较有效的措施,使幼儿减少分离焦虑,尽快适应幼儿园生活。本文主要介绍了幼儿初入园的表现以及出现这种情况的原因
    10-13
  • 写给托班宝宝家长的信
    致家长的一封信 您好!在您宝宝入园之初,我们特意安排了一系列的教学游戏活动,我们希望通过这些活动,使您的宝宝能逐渐熟悉幼儿园环境,消除对幼儿园的陌生感,情绪趋向稳定,初步对教师产生依赖感,并逐渐喜欢上幼儿园。在各种有趣的游戏中感受到乐趣。为
    10-13
  • 帮新生过好入园关
    。 陌生的人群,陌生的环境,找不到自己所熟悉的人、事、物。一切都陌生的难以接受,加上语言表达能力的有限和不完善,在不和意时就会大喊大叫,乱发脾气-----。这差不多是每个年幼的新生所面临的情况。那如何使新生尽快适应幼儿园的生活,成功的走好从家庭生
    10-13
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