幼儿园教育工作评价_管理制度_幼儿学习

幼儿园班级特色汇报有感

萧伯纳说：“倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这些苹果，那么你和我仍然是各有一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么，我们人生将有两种思想。”主题活动汇报活动是河口区实验幼儿园教研活动之一

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幼儿教师专业工作评价管理规定

望都县幼儿教师专业工作评价管理规定（试行）为了规范幼儿教师专业工作评价，激发幼儿教师提升专业能力的工作热情，全面提高幼儿教师队伍整体素质，促进幼儿园内涵发展，特制定本规定。　　　1、各幼儿教师专业发展学校要根据本校实际情况，参照《望都县幼儿

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如何评价幼儿园的教学活动

拜读《聚焦幼儿园教育教学：反思与评价》之后，其中对如何评价幼儿园的教学活动感受颇深，通过一学期的探索反思以及理论资料的学习，我认为应从以下几个方面进行评价：一、活动目的应具体、明确，重点、难点突出首先，每个活动都应有具体明确的目的，使人一目

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教育，任重而道远

2013年9月6日，这是我来到我们幼儿园上班的第一天。因为感觉新奇，所以第一天上班就早早的来到幼儿园，到幼儿园的时候没有一个孩子到园，我打开门窗，让新鲜空气飘进我们的教室里，把桌椅板凳都放整齐，准备好微笑，等待着我孩子们的到来。慢慢地孩子都到齐了

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调查报告——深化内涵促教师专业发展

——关于梅园幼儿教师队伍现状的调查报告城厢镇幼教中心杨丽华解读最新发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，整个基础教育部分最鲜明的特点之一就是特别重视学前教育的发展。教育要发展，教师是根本，教师队伍建设是学校管理中一个永恒的主题。为

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幼儿教师专业发展学校达标校示范校评估细则

望都县幼儿教师专业发展学校达标校示范校评估细则（试行）一级指标二级指标评估标准权重评估方式得分组织管理 15 分校长负责充分认识教师专业发展在学校发展中的重要

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幼儿园周一调研反馈及建议

本周一上午着重对各班的升旗、出操及穿园服情况进行了检查。现作个小结：好的地方：1、大部分幼儿和教师能穿上园服，看上去还算整齐。2、基本做到根据作息安排及时到达操场进行升旗和做操。3、本周“国旗下讲话”的是中班，教师准备较充分。不足之处及建议：1

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怎样提高家长对幼儿园的信任度

今天看到这样一段话：要提高家长对幼儿园的信任度，应注意从以下几个方面加强管理。　　1、高度重视保育工作。孩子在园能否在生活上得到细心照顾是家长最关心的事，保育工作需常抓不懈，一点一滴认真细致地做好，如果孩子吃不好、睡不好，教育理念再先进，教

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加强队伍建设，促进专业发展——幼儿园教师队伍现状调查分析报告

太仓市城厢镇幼教中心新毛幼儿园张慧群一、调查背景国务院总理温家宝在主持召开国务院常务会议，研究部署当前发展学前教育的政策措施时指出：学前教育是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。办好学前教育，关系亿万儿童的健康成长和千家万户

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读《聚焦幼儿园教育教学反思与评价》有感

在基础教育课程改革下，我们也看了不少反思教学的体会，但是基本上都是在理论层面上进行指导，通过对此书《聚焦幼儿园教育教学反思与评价》细细品位，感到此书的实用价值很大，在我们的实践教育教学中，我们更需要贴近我们工作的书来为我们引路，这样我们能更

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望都县幼儿园业务工作督导评价标准

幼儿园业务工作督导评价标准一级指标二级指标评估标准评估方式权重职业道德师德评价教师严格执行中小学教师职业道德规范，有工作激情敬业爱幼，乐于奉献，为人师表，达到《望都县文体教育局师德建设活动指导意见》目标要求。（专人负责，有计划、有安

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幼儿剪纸活动评价的方法

《纲要》指出“全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。”在日常生活与教育教学过程中采取自然的方法进行评价，平时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据

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厨房工作质量评价

一、工作态度：一丝不苟，敬岗爱业。二、人员合作：1、厨师班长，配班人员相处和睦、融恰，有事共同商量。2、服从厨师长的领导。3、配班和班长做好每餐食物，保证保时开饭。4、在班长的带领下共同钻研烹调技术，根据园内不同儿童年龄特点，制做饭菜，保证幼儿

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幼儿园教师队伍现状调查分析报告

太仓市实验幼教中心实验幼儿园顾芳一、调查目的1.了解教师工作、专业发展的现状，包括工作的时间、压力、对周围老师的评价、对自己教学质量的满意度、参与教科研的动机等，并分析其对职业的认同感、对本职工作的态度和价值取向等。2.梳理教师对现在工作的环

01-09
教职工工作质量考核评价制度

1、根据德、能、勤、绩等方面的要求，建立各类人员评价标准。2、每学年度，对全园各类人员全面评价考核一次。年度考核办法：个人自评与领导评相结合。3、每学期，对各种人员工作技能方面评价考核1-2次，评价方法：集体评价与领导评结合。4、根据评价考核

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幼儿园班级环境检查情况反馈表

检查时间：2014年2月24日主题墙家长园地自然角小一班以幼儿照片作为主题墙的框架，五个版块的划分较清晰，比较整齐、美观，但是每个版块的内容过少。内容更换及时，育儿经验下方没有注明日期。种子比较丰富，幼儿种植的植物缺少，正在收集、整理当

01-09
幼儿园《纲要》试点工作活动记录

一，说课：1．《我是霸王龙》，执教者：庞颖说课内容：每一次阅读《我是霸王龙》这部文学作品时，我总是被它深深地吸引。小翼龙的善良、霸王龙的改变都让我深受感动，我会为霸王龙真情告白的无人倾听、小翼龙的误解离去而伤心。我更会被这部作品表现出的善

01-09
同心合力共谋发展——办园水平综合督导评估

11月1—8日，县政府督导室对全县中心幼儿园进行了办园水平综合督导评估。这次评估内容全面，包括园所建设、办园思想、保教管理、教育教学、幼儿发展等方面；方法科学，采取了听取汇报、实地查看、查阅档案、调查问卷、看教学活动、测评幼儿等方式；总结细致，

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教育评价制度

1、每学期第一个月重点检查评价几项常规工作：（1）评价教师、保育员及幼儿一日生活常规。（2）评价教育环境。（3）评价户外活动自制玩具。（4）评价幼儿操节。2、每学期组织全体教师1-2次的教育活动观摩评比。3、每学期组织一次游戏活动观摩评比。4、

01-09
幼儿教师——美丽女人的爱心事业

人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧；人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。我们工作在幼教一线上，也在从事着太阳底下这神圣的事业。她——是一名培育祖国花朵的幼儿教师，自始至终，在她的身上，总有一种东西在激励着我，那就是对工作的执着。

01-09
百花艺幼接受浙江省卫生先进单位考核验收

12月23日下午，由浙江省爱卫办委托的平湖市爱卫办组成的考核组在市教育局有关领导的陪同下来到百花艺术节幼儿园,就百花艺幼申报浙江省卫生先进单位进行考核验收。考核组首先仔细查阅了创卫工作的台帐资料，并听取了沈园长就幼儿园开展爱国卫生工作的总结汇报;

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满怀“憧憬”到充满“疲惫”的蜕变过程

　　还记得，当初选择“学前教育”这个专业的时候。觉得幼儿园的教师都是能歌善舞、多才多艺的，还有一颗永远年轻的心和无忧无虑的生活和工作。进入师范后，我怀着对美好未来的无限的憧憬和美好的期望。不怕苦不怕累，努力的学习专业知识。希望通过现在的努力

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大班幼儿发展家长评价表（9月份2）

大班幼儿发展家长评价表（9月份----2）班级：幼儿姓名：家长姓名：测评时间：家长您好：为了正确评价幼儿在共同生活、探索求知、体验表达方面的发展。本学期，我们将请家长与教师共同对幼儿进行评价。为确保测评的真实性，加强教师教育的针对性，请您根

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为什么?

我是一名幼教工作者，在幼儿园里担任后工作已多年。在长期的工作当中看出了本园园长在管理上的很多漏洞，也为此多次提出过意见。去年和大部分同事联名反映到有关部门，可是给我们的答复确实无法想象。为什么一个毫无爱心和专业水平的人能够当这么长

01-09
幼儿教师调查报告：以人为本和谐发展

分析：有5%的教师十分喜欢现在的工作，45%的教师喜欢现在的工作，50%的教师对现在的工作感到一般，由此可见半数的教师因为能够胜任工作，并体验到工作带来的成就感和幸福感，所以她们喜欢现在的工作；而半数的教师可能只把工作当成谋生的手段，与自己的兴趣需

01-09
幼儿园教研环境与条件的自评报告

在中区教研室的带领下，我园教研工作进一步提高。在两年来的教研工作中，我园注意加强组织教研活动的管理艺术，并不断改善教研环境与条件，确保我园教研工作保质保量的进行，促进教师专业成长。根据区教研室对教研活动环境与条件的评估的通知精神，对照幼儿

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教师组织幼儿一日活动评价表

＿＿＿＿＿＿＿园＿＿＿＿＿＿＿＿班带班教师＿＿＿＿班额＿＿＿＿人在场教师人数＿＿＿＿场地面积：室内

01-09
2015年度第一学期幼儿园工作计划总结

2015学年度是幼儿园四年发展规划终结性实施之年。本学期，围绕幼儿园四年发展规划预设的终结性目标，根据2015年度第一学期幼儿园工作计划，结合阶段发展实际，在全体教工的共同努力下，在社会各方的关心支持下，我园顺利而有效地推进阶段工作举措，全面而高质

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教学活动评价标准：幼儿园“课堂教学”竞赛评分表

二幼“课堂教学”竞赛评分表任课教师___________ 活动名称__________ 班级________ 评价对象评价内容评价标准得分教师（55分）活动目标 ﹙10分﹚ 1、活动目标明确，符合幼儿年龄特点、已有经验和发展需

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教师的导向不容忽视

幼儿年龄小，知识又比较浅显，这让很多幼儿教师麻痹大意。以为以自己的能力和素质足能应付，往往忽视了细节教育。长此以往，很容易造成班级不健康，幼儿不积极，大事小事接连发生。不仅影响了教育教学质量，而且为幼儿的长远发展埋下了隐患。教师作为幼儿的良

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