- 幼儿学习
- 小学学习
- 初中学习
- 高中学习
- 作文学习
- 运营教程
- 编程语言
- 移动开发
- 系统运维
- 数据库
- 前端技术
- cms教程
-
- 幼儿园大班上学期幼儿发展评估表
- 中区实验幼儿园 赵瑾 幼儿姓名： 班级： 项目 观察评估指标 等级 项目 观察评估指标 等级 身高 科学领域 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲 体重 2、在成人指导下，学习收
-
- 谁来帮助我们十个兄弟－纠正幼儿吸咬指甲的不良习惯
- 谁来帮助我们十个兄弟——家园共育纠正幼儿吸咬指甲的不良习惯如今的幼儿是21世纪的主人，建设现代化祖国，繁荣中华民族的重任将落在他们的肩上。每位家长都对他们寄托以无限的希望，期待他们茁壮成长，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
-
- 关注教学常规，提高教育质量
- 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段，因此学校要认真抓好教学常规管理，全面贯彻教育方针，认真实施教学常规，因地制宜地实施素质教育，才能行之有效地提高教育质量。一、规范教师常规工作教学活动是师生互动的过程，只有规
-
- 对幼儿教师素质的新要求
- 一、教育要着眼未来 我们用昨天的教育教今天的孩子，让他们去适应明天的生活。 1、多想未来需要什么样的人。未来对社会的要求更加民主和开放，所以要求老师更加民主和开放，这是未来社会不可缺少的东西。教师应尽量少用强硬、命令式口气对幼儿说：我
-
- 五常法让孩子学会管自己
- “”，五常法让孩子学会管自己 每次小朋友玩耍完毕，家中就铺满了一整地的玩具，台面乱七八糟，椅子不知移到何方。结果只好辛苦家长要为其收拾。那么，有什么方法可以教育孩子学习自我管理呢？我在这里介绍一种方法——五常法。五常法是日本人推崇的一种
-
- 入离园研讨
- “”晨间活动是幼儿在园一日生活中重要的环节。所谓“一年之际在于春，一日之际在于晨”。这个“晨”是每个人一天生活的开始，当孩子们早上醒来，身心处于预备阶段，入园后的第一个活动是晨间活动，晨间活动的安排，在很大程度上影响着幼儿一整天的生活和学习
-
- 履行工会职能，协力学校发展
- 踏着春的脚步，我们迎来了2010年。1月在各级领导的关心与支持下，我们平湖市行知幼儿园工会顺利完成了工会换届选举工作，成立了新一届的工会委员会。我们在春天播下希望的种子，在春天勾勒出美丽的蓝图。2010年对于行知幼儿园工会来说是一个奋斗年、前进年。
-
- 如何优化孩子一日生活
- 如 何 优 化 幼 儿 的 一 日 生 活生 活 与 课 堂自课改以来，人们的观念已渐渐转变，我们都知道课堂不再是孩子学习的侧重点，孩子学习的机会更是日常生活中的点点滴滴。陈鹤琴先生的“活教育”更是为我们树立了榜样“大自然、大社会做出发点，让学生直接向大
-
- 幼儿评估大全
- 幼儿园大班上学期幼儿发展评估表 中区实验幼儿园 赵瑾 幼儿姓名： 班级：项目 观察评估指标 等级 项目 观察评估指标 等级 身高 科学领域 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲 体重 2、在成人指导下，学习收集信息。 基本
-
- 新学期老师们能用上的资料
- 新学期幼儿的常规培养 新的一学期开始了，在幼儿园生活过的幼儿会升到新的班级，还会有一部分新生加入到中和音乐艺术幼儿园的大家庭来。每年幼儿园新学期的开始都是一个特殊时期，都有一项重点工作--幼儿常规习惯培养
-
- 议幼儿一日活动组织中的几个问题
- #e#“”，议幼儿一日活动组织中的几个问题张云珍近几年来，在幼儿园的改革中，随着整体意识的增强，广大幼教工作者对一日活动的研究增多。的确，良好的一日活动组织，不仅会对幼儿园各种活动的效果产生积极影响，还会对幼儿身心健康发展，尤其是良好的生活习
-
- 一日生活安排
- 托儿班（1岁半-3岁幼儿）一日生活安排表时间内 容7：30-7：50入园、晨检、晨间活动7：50-8：10入厕、洗手、餐前准备8：10-8：30早餐8：30-8：45 @_@我是分割线@_@集体教育活动（主题活动或各领域活动）8：45-9：00喝水、入厕9：00-9：15户外活动9：15-9：30课
-
- 立足实际，谈谈幼儿园教学目标的制定
- #e#立足实际，谈目标制定幼儿园教学目标是教育目标最具体化的体现，但许多教师对“如何制定教学目标”缺乏明确的认识，在实际教学目标制定过程中往往存在着诸多问题。随着《纲要》的贯彻落实，当今幼儿教育十分强调幼儿的全面发展，强调教育目标在幼儿园一日
-
- 小班幼儿月培养目标
- #e#“”，小（3）班十二月份月目标情况分析：大部分幼儿能高高兴兴地来园，并主动向老师和同伴问早。午餐、午睡常规也比以前有了很大进步，幼儿的语言发展有一定的提高。但随着天气的转冷，感冒的幼儿较多，须加强幼儿生活自理能力的培养。本月制定目标如下。
-
- 大班工作目标
- 工作目标 项目 学校目标 园部目标 大一班目标 教师队伍建设 1、教师数量足够，教师满意率95%。 2、校本培训参与率100%，培训作业完成率100%，新教师结对率100%。 3、教师爱学校、爱幼儿，讲诚信、讲责任，无体罚幼儿、损害校誉行为。干部队伍建设思想道德建设
-
- 幼儿养成教育的实践
- #e#幼儿养成教育的实践幼儿教育是人生的起始阶段，幼儿教育是终身教育的起点。俗话说“三岁看大，七岁看老”，说明在我们幼儿园的实践工作中，对幼儿的教育而言，须注重孩子道德品质的养成教育。养成教育的思想早在古代就有，如在孔子教育思想中就有“少成若
-
- 如何提高幼儿园的生源
- 随着社会化办学的不断深入，幼儿园工作面临着前所未有的竞争压力，招生工作尤其如此。能否保证合格、稳定的生源，既是管理者最关心的问题，也是关系到幼儿园生存发展的根本性问题。笔者认为，强化自身优势，通过各种途径大力宣传自己的办园特色，是做好幼儿园
-
- 浅谈幼儿的常规培养
- 浅谈孩子的常规培养再过两个月,我班的孩子就要升大班了,曾经有老师这么说,到大班的时候孩子们睡觉也不要睡了,自由活动的时间孩子们的声音更响了,你老师说的话他们也不再要听了……的确会有这样的情况。不过在我看来，要想让孩子有很好的常规教育，也不是一件
-
- 浅谈如何培养幼儿良好的常规
- 浅谈如何培养幼儿良好的常规 一个班的常规好不好，直接关系到幼儿的成长和教师组织一日活动的质量，如果常规没有建立好，幼儿无法形成良好的习惯，教师要分散精力去维持各种环节活动的秩序而影响活动的质量，所以常规培养是教育过程中不可忽视的部分。下面
-
- 班级幼儿活动常规
- “”，一、 入园1、乐意接受保健医生的检查，经提醒会向保健医生及在场老师问好（早），并向父母道别。2、不带零食及危险玩具入园。二、生活活动1、在成人提醒下学会检查自己的鞋带、衣服，必要时懂得请成人帮助。2、盥洗时懂得一个接一个洗，不推挤、不玩水
-
- 大班常规计划
- 计划一、指导思想：我们可以将幼儿园的常规理解为“幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习惯。”而所谓幼儿园常规教育则是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点、需要，以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施
-
- 幼儿园实施素质教育评估目标及权值（目标管理方案）
- （一）基础性工作（800分） A级指标 B级指标 C级指标 备注 A1园所管理200分 B1办园行为70分 C1办园指导思想端正，认真贯彻各级有关学前教育的法律、法规和上级主管部门的规定 20 C2坚持保教并重原则，以游戏为基本活动内容，面向全体幼儿，注重个体差异，促进
-
- 小班常规要求
- 常规方面 大家都知道，幼儿园是培养幼儿良好行为习惯的重要阶段，在大、中、小这三个年龄班中，小班阶段又是基础的基础。所以本学期在做好保教工作的同时，重点仍然放在常规培养上！同时还将品德教育渗透在一日生活的各个环节中，具体实施如下： 1、入园后主
-
- 小班活动安排
- #e#本周活动目标：1． 学习手膝着地爬行，增强四肢的肌肉力量，提高动作的协调性和灵活性。2． 学习用简单的线条表现小刺猬和小鸡的主要特征，愿意尝试进行添画背景。3． 尝试运用废旧材料表现刺猬身上的刺，如：吸管、广告纸、冰棒棍等。4． 幼儿主动参与活
-
- 十月份幼儿发展目标
- 十月份幼儿发展目标健 康1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。2、继续学习自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。3、会插接、拼搭简单的造型。4、会听音乐（或念儿歌）做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。社会性1、 在游戏活动中，学习、遵
-
- 幼儿园目标管理评估细则解读
- （一）基础性工作（800分） A级 C级指标 解读 A1园所管理200分 C1 1.管理理念、教学行为均以幼儿为本。 2.熟知学前教育的各项法律法规，注重幼儿教育的规律，无违法想象。 3.规范存放各类幼儿教育的法律法规文件及通知。 C2 1. 保教工作有人抓，有目标要求，
-
- 中班月教育目标
- 中班下学期幼儿学期目标 2005年3月—6月 领域 项目 内 容 健 康 领 域 动作 技能 1、 跳跃动作自然，能较自如地控制方向。2、学习听口令变换队形，动 作准确地做机械操、韵律操。3、近距离互相抛接物和肩上挥臂投物。4、学会使用简单的操作工具和材料，手眼
-
- 中班幼儿一日常规
- 中班幼儿一日常规 2006、2~2006、7 一、入园 1、情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。 2、配合保健医生晨检，身体不适知道告诉老师。 3、入园时不携带物品、零食。 二、进餐 1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗勺，独立地吃完自己
-
- 小班英语教学目标
- ”， 英语教学目标 一、幼儿情况分析： 总结上半年小班英语教学情况，总结出小班幼儿掌握英语能力比较不一致。小班幼儿掌握英语的程度主要分为强、中、弱三种程度。个别能力强的幼儿掌握单词、句型、歌谣的程度都比较强。中等能力的幼儿掌握单词与歌谣的程度
-
- 卫生保健
- 卫生保健工作目标一、 指导思想根据《xx省托儿所、幼儿园卫生保健管理办法实施细则》，结合我园保健工作实际，我园的保健工作将努力贯彻落实国家有关卫生工作的方针，积极预防流行病、传染病，重视幼儿的营养、安全，积极培养幼儿良好的卫生、饮食习惯；加强
