让我们走进二期课改

人有不同的兴趣，爱好和想法，并能大胆地用语言表达自己的想法和感受。
¨鼓励幼儿积极主动地与同伴交往，会使用礼貌用语，学习等待、轮流、分享、谦让与合作，并能解决游戏及生活中出现的矛盾。
社会领域

¨引导幼儿自己选择活动主题，学习制定活动计划，支持幼儿克服困难。解决问题，实现自己的计划，获得成功的感受，增强自尊、自信。
¨引导幼儿学会简单地评价自己和他人的行为，初步理解某些行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正。
¨引导幼儿养成遵守游戏、学习和生活规则的习惯，初步控制自己的情绪和行为，不打扰别人的工作和学习。
社会领域
¨引导幼儿做自己力所能及的事，培养初步的独立意识；开始学习为他人服务，学做值日生、形成初步的责任感。
¨引导幼儿认识常见的交通工具，了解它们的特点以及与人们生活的关系，认识常见的交通标志，知道要遵守交通规则。
¨引导幼儿体验并感激父母及亲人对自己的爱，知道父母和亲人的兴趣爱好，能用简单的方式表达自己对父母和亲人的爱。
社会领域
¨引导幼儿认识周围环境中的设施和常见的标记，知道爱护周围环境和公共设施，了解经常为我们服务的人，尊重他们和他们的劳动成果。

¨引导幼儿认识XX著名的建筑、风景、名胜，让幼儿知道北京是中国的首都，了解XX正发生的大事，并能用自己喜欢的形式表现自己对XX的热爱。

社会领域
¨引导幼儿知道自己是中国人，认识并尊重国旗、国徽，了解主要的少数民族的传统习俗，知道要尊重他们的风俗习惯。

¨在六一儿童节、中秋节、新年等节日中，开展丰富多彩的活动，引导幼儿初步知道节日的意义，让每个幼儿充分表现自己，表达自己的感受和想法，感受节日的快乐气氛。
社会领域
大班：
¨引导幼儿感受与老师和小朋友在一起的快乐，喜欢班集体，有初步的集体荣誉感。
¨引导

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