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- 幼儿园大班数学《去姥姥家》活动实录与评析
- 活动目标： 1.幼儿学习9的分解和组成。 2.复习和巩固8以内数的加减以及奇数和偶数、相邻数等知识。 3.幼儿在有趣的故事中感受学习的乐趣，感受生活中的数学，同时自己学到的知识也能解决生活中的问题。 活动准备： 教具：小红帽、妈妈和姥
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- 幼儿园中班数学游戏17则
- 幼儿年龄小，抽象思维能力差，数学又是一门抽象性较强的学科，以下"中班数学游戏"能让幼儿依靠直接的兴趣来学习，使幼儿学习数学的兴趣更高，学习的积极性和主动性更强，学习效果就越好。 幼儿上中班了，可是对数字、数学一点都不感兴趣，这让很多
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- 幼儿园数学教案：抓抓记记
- 目的： 1、学习用数学、图画等符号记录自己操作的结果 2、学习多角度地思考问题，能有计划地进行活动 准备： 1、每人一盆蚕豆、塑料花、瓶盖 2、每人一张纸、笔 过程： 一、玩玩、记记 1、几哦按时带领幼儿观察操作材料，引起幼
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- 小班数学教案《认识1和许多》蒙氏数学
- 目地要求：区分“1”个物体和“许多”个物体。 准备：袋子、两个装满豆子的瓶子、毛巾架子、环境布置有一和许多。 过程： （一）预备活动。 师幼互相问好，组织幼儿听着音乐走线。 （二）集体活动。 1、区别1和许多 出示2个
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- 数学活动《小小投篮赛》
- 常州市吉的堡幼儿园龚继红活动目标：1、复习20以内的单双数，进一步了解单、双数的意义。2、会运用标记记录得球分数，并尝试用累加的方法统计分数。3、能遵守游戏规则，认真倾听操作要求，体验与同伴合作的快乐。活动准备：1、知识经验：已经学过20以内的单双
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- 我会编加法应用题（数学领域活动）
- 活动领域：数学活动活动内容：我会编加法应用题活动目标：1、能根据范例和自己的已有经验，知道加法应用题讲一件事，说两个数字，问一个问题。2、能看实物、图片或情景，初步学会仿编9以内的加法应用题。3、能够用不同的方法解答9以内的加法应用题。活动准备
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- 大班数学活动教案：排盆花
- 活动内容：《排盆花》活动准备：幼儿和家长运用费旧材料制作的小区4个;盆花分为：花芯分有和没有的，颜色分红、蓝、黄三种的，还有是大小之分的;花架16个，操作盘16个，垫子16个、活动内容与要求：1、通过为小区排盆花，产生爱护小区、美化小区的积极情感。2
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- “无敌坦克”风波
- 在“废物变宝”这一活动的实施过程中，孩子们收集来了各种盒子、瓶子、罐头等废旧物品用于制作车辆。这各种各样的车辆是孩子们在日常生活中常见的，是他们熟悉的事物，因此，在整个制作过程中无需老师过多的介入。每次分区活动结束，孩子们便会将自己设计的车
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- 小班数学:制作大小.形状标记
- 数学：制作大小、形状标记 活动目标： 尝试按物体的某一特征，制作形状或大小标记。 活动准备： 1、教具：大小三角形各一个，大小圆形各一个；大小方形各一个。 2、学具：幼儿用书，人手一支笔。 活动过程： 1、集体活动。 A、按特征分类。 ——出示图片，引
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- 活动名称：数学活动“天气统计”(大班)
- 活动名称：数学活动“天气统计”活动目标：1、激发幼儿对统计的兴趣;2、初步了解统计的方法，学习观察、比较、记录;活动准备：1、一张两周的天气记录表(其中睛、阴、雨多有数天为宜)2、幼儿人手一份印有3行同样大小的正方形格纸一张红、蓝、黑笔各一枝。活动
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- 小班分辨颜色活动：三只鸡
- 三 只 ji 活动目标： 1、能准确地按颜色一一对应摆放事物。 2、在游戏中体验分辨颜色的乐趣。 活动准备： 布置三个家、三只母ji、若干只小鸡、打雷下雨的音乐 活动过程： 1、教师带领幼儿逛一圈场地，通过谈话引起幼儿的兴趣。 师：刚才小朋友去草地上逛了一
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- 学习9加几
- 活动名称：学习9加几活动目标：1、初步学习用“凑十法”来正确计算2、培养幼儿观察.比较.动手操作及提出问题和解决问题的能力。活动重点：运用“凑十法”正确计算9加几的进位加法。活动难点：“凑十法”的思考过程活动准备：情景图片一幅操作盒2个(红.蓝) 乒
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- 大班数学活动《学习7的组成》
- 教学目标：1、让幼儿通过有趣的游戏活动来学习7的组成，让幼儿掌握7的六种分合方法。2、引导幼儿发现分合式中递增、递减规律和互换规律。3、发展幼儿的动手操作能力，激发幼儿主动探索事物规律的兴趣。教学重点：让幼儿掌握7的六种分合方法。教学难点：引导幼
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- 计算水平：破译电话号码
- 破译电话号码 设计思路： 在开展我要上小学主题活动的后阶段，幼儿常会流露依依不舍的情感，还讲以后要来看看老师为了满足幼儿情感需要，丰富幼儿的生活经验，结合我班计算水平，我取了“破译电话号码”的教材，设计成活动，并把提高幼儿加减式题的口算能力寓
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- 一月教学反思小班数学《小青虫》
- （ 原创）一月教学反思小班数学《小青虫》 教学活动后的反思是教师提炼经验，总结教训、提高教学水平的一种有效的方法。以下是我组织小班数学教育活动：《小青虫》活动后的反思、体会。 收获方面 1、选材符合小班幼儿的年龄特点。活动过程中选择了幼儿感兴趣
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- 五杯饮料——认识序数1-5
- 目标： 1、初步认识序数1-5，知道序数表示物体的排列顺序。 2、知道多喝白开水有益身体健康。 准备： 1、各种果汁和饮料。 2、大小、形状相同的透明杯子、小勺等若干。 过程： 一、谈话 1、小朋友，你们看，这是什么？（教师向幼儿展示各种饮料） 2、你们喝过
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- 大班数学试题（试卷）
- ______学校 姓名_____一、写数：从1写到30： ______________________________________________ ______________________________________________ 二、填空。 9 6 3 11 15 18 三、填 >
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- 中班数学教案:亲亲小瓢虫
- 一、设计意图：中班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象都有了一定的兴趣。但由于数学活动比较枯燥，所以幼儿学习的积极性都不是很高，经常机械性的学习，学习不够主动。为了让幼儿能更主动的学习，更深入的掌握数的概念，我设计了《小瓢虫分家》这一带有情境
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- 图形分类计算：图形找朋友的游戏
- 图形分类计算 活动过程： 1、进场游戏：找朋友 师：小朋友，我们一起来玩“图形找朋友的游戏”好吗？（好）2、集体活动：观察实物图，用特征标记分解画面并计算。（出示范图） ▲、小朋友，今天老师带来一张很漂亮的图画，请你们看看图上有些什么？（花、蝴蝶
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- 数学活动：比较轻重
- 数学：比较轻重 执教：邹红枚 2006-4-24 目标 1．能知道物品具有轻重不同的特征。 2．运用感官比较两个物体的轻重。 准备 书包两只（一只空的，一只装书），笔，玻璃瓶，铁块，石头，积木，盘子等实物，作业单若干。 过程 1．运用感官比较轻重。 l出事装书的
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- 2和3的加减——中班减法教学
- 活动目标：1、复习2和3的分合,在掌握2和3的分合的基础上,学习2和3的加减. 2、初步认识理解“ ＋” “－” “=”号的含义。 3、能根据分合式说出加减法算式 活动重点：能根据分合式说出加减法算式 活动准备：硬币、操作材料（人手3个花片）、铅笔、记录单、数
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- 数学：学习8的第一、二组加减
- 活动目标：1、通过看图列算式，学习8的第一、二组加减。2、探索根据实物图的内容选择答案图，并列出8的第一、二组加减算试。3、用较准确、完整的语言讲述算式的含意。教学准备：教具：图片：8的第一组实物图七张、第二组实物图五张。学具：幼儿用书、铅笔若干
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- 数学活动：小小投篮赛
- 常州市吉的堡幼儿园龚继红设计思路： 数学教育活动是幼儿自主探索的活动。在活动中教师是一个忠实的观察者、聆听者、记录者。教师要尽量让幼儿自己去思考、自己去寻找答案、自己在尝试解决问题的情景中去发现事物中有趣的数量关系。因此，本次数学活动我基本
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- 数学综合活动：[快乐的小鱼]
- 活动目标：在复习正方形和圆形的基础上认识三角形，知道三种图形的基本特征。用自己喜欢的颜色，大胆作画。体验活动的乐趣。活动准备：1、 三角形/正方形/圆形三种没有颜色的鱼(与幼儿人数相等)2、 音乐：快乐的小鱼3、 蜡笔(与幼儿人数相等)4、 场地上划三角
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- 1和许多——小班数学活动计划
- (作者:钢琴梦)活动内容：1和许多活动目标：1、继续感知一个物体和许多物体，知道哪些是一个，哪些是许多。2、让幼儿亲身感知——许多可以分成1个、1个，1个、1个合起来就成了许多。3、幼儿在轻松愉快的气氛中，体验数学活动带来的乐趣。活动准备：布置小熊家
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- 常识半日活动——“快乐的五一”
- 执笔：王兰活动目的：1、让幼儿在集体中大胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最快乐的事。2、要求幼儿专心听他人讲话，知道别人所讲的内容。3、学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思。活动准备：画纸幼儿每人一张彩色铅笔活动过程：1、 让幼儿安静的、乖乖
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- 认识单\双数活动说课(大班)
- 金州区幼儿园滕晓霞 一、说教材 在一次“报名小站”活动中，幼儿从1开始报数一直到40，为了配合接下来的律动表演，扩大活动空间，我说：“请单数的小朋友向前走一步。”小朋友们你看看我，我看看你，然后问我：“老师，什么是单数？”我恍然大悟，原来他们没
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- 大班计算：多种类型的加减法
- 活动内容：多种类型的加减法 活动班级： 活动目标：帮助幼儿进一步学习多种类型的加减法 活动材料：嘟嘟牛、胖胖猪的动物卡，玉米或其他物品的实物卡，数字卡。 活动过程： 1、教师以故事情境引入，“嘟嘟牛和胖胖猪是好朋友。冬天到了，他们买了很多玉米。数
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- 大班数学活动：认识“>”和“<”
- 对于幼儿来说，〉和〈看起来很抽象,实际上只要让孩子记住它们的开口方向,学起来就很容易了,并且能增强他们的兴趣,本节课的设计有两大特点：1、运用儿歌和身体姿势感知，让幼儿记住它们的开口方向;2、运用孩子感兴趣的游戏贯穿整个活动内容。[活动目标]1、认识
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- 学习二等分（大班数学活动）
- 常州市娑罗巷幼儿园吴南萍设计思路:等分是生活中的一个数学活动，探索性强。小朋友喜欢自己分点心、分玩具、分学习用品，也常常因分得不公平找老师帮忙。设计二等分的数学活动要注重幼儿原有的经验，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不同形状物体进行
