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- 幼儿园大班语言活动：荷叶姐姐的伞
- 活动目标： 1、在看看讲讲中感受散文诗的语言美，愿意用自己喜欢的方式表达对散文诗的喜爱。 2、在教师引导下，愿意结合生活经验想象荷叶姐姐伞下的动物体验与同伴分享的快乐。 环境创设： 多媒体课件（荷叶姐姐的伞） 重点与难点： 用
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- 幼儿园中班语言活动：月亮对我笑眯眯
- 活动目标： 1．在观察、表达图片内容的过程中，理解、学习诗歌。 2．感受诗歌的情境，尝试分角色有表情地朗诵诗歌。 活动准备： 实物投影图片供老师操作，图片内容有月亮(各种表情、可移动)、云朵、电视机、小朋友(可移动)、小床等。 活动
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- 幼儿园大班语言活动：冬爷爷的礼物
- 活动目标： 1、通过学习散文、欣赏散文的优美词句，了解下雪对人类的好处。 2、使幼儿认识大自然，热爱大自然，培养幼儿勇于探索大自然的情感。 活动准备： 1、幼儿在雪地里的照片。 2、将幼儿带回的照片，布置在活动室的墙壁上。 活动
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- 幼儿园中班语言活动：《彩色牛奶》
- 活动目标： 1、理解故事内容，学说故事中的句式：ⅹⅹ喂奶牛吃ⅹⅹ色的ⅹX（蔬菜），就挤出ⅹⅹ色的牛奶，ⅹⅹ喝了变ⅹ色。 2、鼓励幼儿根据故事中的情节进行大胆的猜想和仿编。 3、体验故事中小动物们变色后的愉悦心情。 活动重点：理解故事
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- 中班语言活动――猴小姐闹笑话
- 活动目标： 1、能理解故事含义，感受故事中的幽默情趣。 2、通过故事懂得穿衣服要注意场合和季节的道理。 3、能掌握基本的穿衣常识。 活动准备： 故事挂图、图片、操作卡片 活动过程： 1、引入课题。 出示猴子，提问：猴小姐穿着什么样的衣服？（幼儿看图说说
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- 幼儿园小班语言活动：《动物列车》
- 【活动目标】 1、教会幼儿正确说出各种动物所发出的声音，并用简短的句式进行表述。 2、要求幼儿用清楚的声音说话，培养他们在集体米那前大胆说话的习惯。 3、引导幼儿倾听别人的发言，养成良好的倾听习惯。 【活动准备】 1、玩具动物列车一辆
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- 幼儿园中班语言活动：水果屋
- 活动目标：1、幼儿能安静地倾听故事内容，理解故事情节；2、学习用较连贯的语言讲述水果屋的组成。 3、感受秋天水果丰收的喜悦，体验设计水果屋的乐趣。 活动重点：幼儿能注意倾听故事内容，理解故事情节。 活动难点：幼儿会用连贯的语言讲述水果屋
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- 幼儿园大班语言活动设计――月亮船
- 目标 1.知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最长的长城、最大的广场。 2.领略蒲公英所见的祖国秀丽山河。 准备 1.挂图。 2.实物小图：蟋蟀、螳螂、月亮船、仙女、小兔(小兔的尾巴能伸缩)。 3.故事磁带。 过程 1.划小船
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- 幼儿园中班语言活动：《各种各样的布》
- 活动目标 1.感知布的特征，并能用语言大胆表达。 2.增进对布及布制品多样性的认识，初步了解布的用途。 活动准备 1.请幼儿收集各种布制品的物品，如：布衣裤、布娃娃、床上用品、布袋、布鞋、桌布、布书、手绢、帽子等，在班级里布置成展台。
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- 幼儿园小班语言活动：《小田鼠的背带裤》
- 【活动目标】 1.学习按顺序观察每幅画面，重点观察图中各种动物的动作和表情。 2.理解故事内容，学习文中动物依次出现时说话语气的不同。 3.知道有好的东西要和大家一起分享。 【环境与准备】 PPT、大头饰(小田鼠、野兔、小猪、狮子、河马、长
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- 幼儿园中班语言活动：小熊冒泡泡
- 活动目标： 1、欣赏故事，对饮料所产生的气泡产生好奇心。 2、学会讲述故事中的重点语句（肚子里有气泡会飘起来的情形）。 3、初步感知气体会使物体变轻并漂浮起来。 活动准备： 小熊玩具。 两只透明的玻璃杯、汽水(雪碧)、白开水。
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- 幼儿园中班语言活动：《小猪盖房子》
- 设计意图： "小猪盖房子"是一篇富有童趣的童话故事，为了调动幼儿学习的主动性和积极性，针对中班幼儿的学习特点，我把传统的故事教学方法进行了一次创新尝试，根据故事内容，首先我出示实物让幼儿根据自己的生活经验去设想推断、猜一猜，哪种材料盖房子最
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- 幼儿园中班语言活动及反思：《会爆炸的苹果》
- 教案一 【活动目标】 1、初步理解故事的情节和人物形象的特点。 2、能积极动脑，大胆地想象故事的发展。 3、懂得要做一个爱劳动，诚实善良的孩子。 【活动准备】 课件;一盘切好的苹果，牙签;音乐《劳动最光荣》。 【活动过程】 (
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- 幼儿园小班语言活动：《小猫头鹰》
- 活动目标 1.利用亲子阅读指导卡，学习提问，并感受亲子陪伴阅读的幸福。 2.体会与父母分离的感觉，知道父母永远是爱自己的。 活动准备 书人手一本、小猫头鹰PPT、猫头鹰头饰、阅读指导卡一张。 活动过程 1.游戏感受分离感觉，初步体验父母
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- 幼儿园中班语言活动：《小老鼠和大狮子》
- 故事：《小老鼠和大狮子》 【设计思路】 故事《大狮子和小老鼠》情节简单，故事中大狮子的凶猛和小老鼠的机灵深得幼儿的喜爱，他们很喜欢这个故事，也乐于模仿，还经常会在做游戏的时候表演这个故事。但在表演的过程中，幼儿不能很好地将大狮子开始
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- 幼儿园大班语言活动：《我要毕业了》
- 一、活动目标 1、帮助幼儿回忆、讲讲自己在幼儿园的生活经历，体会自己已经长大。 2、乐意表达自己对老师、幼儿园的一份情感，体验共同生活中的师生情、同伴情。 二、活动准备 小班时候幼儿的照片，鸡心(签名)、爱的密码卡片、幼儿的签名本。
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- 幼儿园小班语言活动：祖国祖国生日好
- 目标 1．初步感受国庆节到了很热闹。 2．愿意高高兴兴地朗诵儿歌。 准备 1．观察幼儿园、大街上的节日布置。 2．幼儿用书：儿歌“祖国祖国生日好”。 过程 1．观察幼儿园内的节日布置。 ?提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮?(知
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- 幼儿园中班语言活动：小灰鼠变身记
- 活动目标： 1．引导幼儿理解故事内容，学习词汇：火辣辣、酸溜溜、甜蜜蜜。 2．借助作品发挥幼儿的想象力，感受故事的趣味性。 3．体会故事蕴含的道理：做原来的自己是最好的。活动准备1．幼儿知识经验的准备，知道酸、甜、辣的不同味道。 2
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- 幼儿园小班英语活动：《Howoldareyou》
- 活动准备：磁带、蛋糕 活动过程： 一、幼问好。 T:Goodmorning.Boysandgirls. C:Goodmorning,MissZhu. T:Look.What’sthis? C:It’sbanana. T:Yes,verygood.Howmany? C:One,two,three……. T:OK.Let’ssingasong. 二、情景
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- 幼儿园中班语言活动：《一顶大草帽》
- 活动目标： 1．欣赏、理解并尝试复述故事《一顶大草帽》。 2．感受故事中动物们互相关心、互相谦让的情感。 活动准备：故事中动物的图片和头饰，一顶草帽。 活动过程： 1．欣赏理解故事《一顶大草帽》。 教师出示动物的图片并完整讲述
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- 幼儿园大班语言优质课教案――我们小手拉小手(优质课)
- 目标 1.会有感情地朗诵诗歌，感受世界小朋友都是一家人。 2.学习运用不同的线条变化和色彩及折叠剪的方法表现各国娃娃手拉手的形象。 准备 1.2―3个外国娃娃或照片。 2.大地球仪一个或世界地图一张，京剧脸谱、有关京剧和中国功夫的音乐磁带、
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- 幼儿园托班语言活动：魔术车
- 活动目标： 1、教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。 2、说出这几种车的名称并知道其用途。 活动重点： 理解故事大概内容，说出车的名称。 活动难点： 说出这几种车的用途。 活动准备： 教师自制的大书
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- 幼儿园中班语言活动：小野猪和它的妈妈
- 活动目标： 1．理解故事内容，感受野猪妈妈于宝宝的深厚感情。 2．体验爱和被爱的幸福感。活动准备：图片活动过程： 1．回忆已有的经验。 你生病时妈妈是怎么照顾你的？ 你有没有照顾过吗吗？为什么？ 2．理解故事内容介绍故事名字并讲
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- 幼儿园中班语言活动：《太阳起床喽》
- 设计意图： 《太阳起床喽》这个故事是切入主题的一个教学活动，故事趣味性强，便于幼儿记忆并创造性地运用到他们的生活中去，符合幼儿的年龄特点。由于这是一个结构简单的故事，讲述一遍之后，幼儿基本能复述了，因此活动的重点放在了分角色表演故事以上，
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- 幼儿园小班语言说课稿《听信号开火车》
- 一、说教材 根据小班孩子好动、自律性、注意力容易分散的特点，在教学导入环节，我运用电教手段，采用拟声手法，生动的模仿了火车开时的声音效果，以游戏的形式进入教学内容，所以孩子的参与性相当高。在整个教学活动过程中，我采用了合作探究、歌曲听
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- 幼儿园小班语言活动：《爸爸的手影戏》
- 【活动目标】 1、倾听故事，观察画面，喜欢爸爸做的手影。 2、初步理解手影表演中小鸡种麦子、做面包的故事内容。 3、用小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的快乐，使幼儿懂得分享。 【活动准备】 1.PPT《爸爸的手影故事》 2.能做手影
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- 幼儿园中班语言活动：月亮生日快乐
- 活动目标： 1、在想想、说说中理解故事内容，愿意学说故事中简单的对话。 2、感受故事中小熊的心情，知道关心同伴和接受同伴的爱都是一件幸福快乐的事情。活动准备：多媒体课件活动过程： 一、 出示多媒体课件，引发兴趣提问：你们看到了什么？
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- 幼儿园大班语言活动设计――高老鼠和矮老鼠
- 目标 1.理解故事内容，产生有意识地变换角度观察的兴趣。 2.通过表演游戏，发展幼儿的平衡力和控制力。 准备 1.老鼠头饰人手一个：高老鼠用蓝色，矮老鼠用红色。 2.故事角色：小鸟、小狗；大树、小花：屋顶、地板；雨点、水洼：大门、门槛以及
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- 中班语言活动――旧书姐姐和新书妹妹
- 班级:中二 科目:语言 执教人：赵娟 一、活动名称：《旧书姐姐和新书妹妹》 二、活动目标： Ø 激发幼儿爱书的情感。 Ø 培养幼儿整理图书和修补图书的能力。 Ø 教育幼儿爱护图书，轻拿轻放，不损坏，不乱扔。学会正确看书，收拾图书。 三、活动准备： Ø 故
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- 幼儿园中班语言活动：小猴卖圆
- 设计意图： 四月初，我班开展了一节《什么是圆圆》的教育活动，在活动中我发现孩子对生活中的圆形物品及其用途有着浓厚的兴趣。中班幼儿在这一阶段，想象力与创造力有了明显的提高，这就需要老师为幼儿提供更大的表达与创造的空间。因此我设计了《小猴
