运用现代教育技术，优化幼儿创新教育

幼儿呈现美，让幼儿感受美，体验美，为创造性的表现美提供平台。例如，在美术活动“变变变”中，让幼儿把一个圆变成其他的东西，孩子们进入“金山画王”后，充分发挥自己的想象力，利用多种工具将圆变成了小鸡、太阳、钟、气球、眼睛……孩子们的作品丰富多彩，人人有异，他们的想象力、操作力与表现力得到了很好的发展。又如在语言活动“我愿……”中，教师给幼儿演示了我愿变成一只小鸟，飞上蓝蓝的天空，去和白云做伴……然后请幼儿点击鼠标，自由创编。同时还将自己的创新编入电脑，不一会儿，孩子们展开想象的翅膀，遨游绘画天堂：我愿变成一艘小船，载着爸爸妈妈去旅行；我愿变成一朵美丽的小花，每天向你微笑……多么美妙的画面，多么美妙的诗句啊！这一活动，使每一位幼儿都充分表现了自己的创新思维与
技能，都得到了老师、同伴的欣赏，享受了成功的喜悦。
总之，运用现代教育技术，促进了幼儿创新思维，感知及能力的发展，优化了我们的创新教育，让每一位幼儿在自由的天堂中充分发挥自己的每一份心！