家长开放日:让我们一同收获

   2018-04-07 幼儿学习0
核心提示:今天,我们又迎来了每学期一次的家长开放日活动暨家长会。下午在孩子们的期盼下,爸爸妈妈们陆续来园了,孩子们看到自己的爸爸和妈妈都特别的兴奋,但宝贝们都很遵守班级纪律,以最好的表现迎接家长们的到来,本次出勤除了两名幼儿回老家、一名幼儿休学其余幼
今天,我们又迎来了每学期一次的家长开放日活动暨家长会。下午在孩子们的期盼下,爸爸妈妈们陆续来园了,孩子们看到自己的爸爸和妈妈都特别的兴奋,但宝贝们都很遵守班级纪律,以最好的表现迎接家长们的到来,本次出勤除了两名幼儿回老家、一名幼儿休学其余幼儿家长全到,更值得高兴的是在本次家长开放日中,爸爸妈妈来的很多。

今年的家长开放日活动,我们放在学期开始一个半月举行。我想经过了这段时间的学习,孩子们在习惯的培养、倾听能力的注重和常规状态的培养之后,班级已经建立了一个非常稳定非常良好的学习氛围。这样的一个成果也是我们的目标和希望,所以在本次家长开放日活动中,我们两位老师都做了充分的准备。把孩子们在班级的状态一一展示给家长。不仅可以让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习的状态,同时也增进了教师和家长之间的情感交流。

此次家长开放日活动,我们的活动安排:一是绘本教学的展示,二是家长会。

首先由我们的新教师姚老师带领孩子们和家长们一起阅读了绘本《我的幸运一天》。姚老师作为新教师非常的认真,提前一周开始准备执教内容,精心备课、制作课件,与班内老师和同课老师一起探讨、修改。由于活动前做了充分的准备,使得姚老师在开展活动时有条不紊的进行。活动中孩子们表现非常不错,结合课件的教学很好的吸引住了孩子们的目光,从孩子们的语言中,课堂的表现中,让家长对我们班级现有状况表示满意,对孩子的表现也表示欣慰。我想通过这样一次教学展示活动,一方面让家长了解绘本,了解如何更好的引导孩子阅读绘本,其次让家长知道幼儿教育的一些新理念,老师是引导者,孩子是主体,引导孩子去自己学习,自己发现,并能感受到学习是一件很快乐的事,我觉得能达到如期的效果对与我们来说是莫大的成功,家长的反映也不错。

其次,是我们的家长会。我以课件的形式,一步步讲述家长会的每个环节,通过课件的呈现,让家长在听和看之间感受我们的教育。首先我结合我们姚老师的绘本教学,想家长介绍了绘本的相关知识内容,让家长认识绘本、了解绘本去发现绘本的魅力所在。其次我向家长介绍了本学期班级情况,以及回顾了我们两年来的教育以及获得的班级荣誉,同时向家长提出,希望家长为了班级的成长,能一如既往的支持和参与我们的工作。接下来向家长介绍了本学期的相关事宜,结合孩子在园的最后一年,及早想家长提出了“幼小衔接”的相关工作,建议家长随时关注孩子的成长。最后提出了几点希望,希望家长配合的注意事项,期中我重点就“家园联系册”做了详细的讲解,以几本交流好的家园联系册为例子,引导家长如何“家长留言”并以表格形式记录张贴,让家长关注“家园联系册”的撰写情况,同时让家长与家长有一个对比,我们建议在学期结束评选“优秀家长”。家长们都表示赞同。 最后是家园互动。我们针对问题让家长们进行了交流讨论,让他们有话好说,有话可说。家长也提出了一些困惑,意见,我也一一进行了解答。

本次的家长开放日活动圆满成功了,这与“家园”相互信任、密切配合,是分不开的,这就对我们老师提出了更高的要求,对孩子的关心,对工作的责任感,对家长的尊重和理解,我们会更加努力。虽然存在着许多经验上不足,理论上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好!多与家长沟通就会得到不一样的结果。

 
标签: 家长 孩子们
反对 0举报 0 评论 0
 

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与乐学笔记(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
    本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.

  • 亲子园家长助教活动
    张佳怡的姥姥:夏秀英 年龄:58 学历:中专 特长:绘画 育儿知识丰富 特点:佳怡的姥姥是一位和蔼、可亲的老人,退休前也从事教育工作,所以她非常细致,富有童心,和幼儿唱歌,绘画互动的非常到位。她选择的助教活动都是和自己的孙女进行过的活动。姥姥写的
    11-03
  • 亲子园:家长助教活动
    佳怡的姥姥是一位和蔼、可亲的老人,退休前也从事教育工作,所以她非常细致,富有童心,和幼儿唱歌,绘画互动的非常到位。她选择的助教活动都是和自己的孙女进行过的活动。姥姥写的助教收获中曾写到:“作为家长,在生活中是孩子的父母;困难时是孩子的帮手;
    11-03
  • 家的经营 爱的绽放---幼儿园家长工作交流材料
    寄 语安益苇妈妈:好喜欢来到小一班,因为你们的热情,因为你们的细致。北北的点滴进步离不开你们的细心呵护,好幸福能够遇见你们!黄 凯爸爸:铠宝最近越来越进步了,这都离不开老师辛勤的教育与关怀,还有一群可爱的小朋友,温馨和谐的环境熏陶着铠宝!郭思源
    04-07 孩子家长
  • 把握家长工作中教师的主动性
    随着社会对学前教育的重视,家长工作也逐渐成为幼儿园各项工作中的重头戏,而教师对家长工作的成败起着决定性作用。在家长工作中教师应主动把握各方面,如:主动沟通交流、主动参与教育等,让家长们始终感受到教师的热情、热心,我想家长也会随之主动关心、参
    04-07 孩子家长
  • 幼儿园教师与家长沟通技巧的调查研究
    一、选题的意义:《幼儿园教育指导纲要 试行 》指出 “家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重平等合作的原则, 争取家长的理解,支持和主动参加”。家长出于对幼儿园和教师的信任, 将孩子托付给我们, 双方的教育目标是一致的,都是为了让孩子健康成长。 因
    04-07 家长孩子
  • 家园沟通是做好家长工作的有效途径
    一、 家访拉进了家园距离,也加深了彼此的了解。每年暑假接收新生,幼儿园总有一个任务要对每个新生进行家访,因为家访能拉进家园的距离,加深彼此的了解,达到家园共育的目的。去年我接受的新生大多是优胜村的孩子。这些孩子的爸爸、妈妈都是勤快的农民,一
    04-07 孩子乐乐
  • 家访,让彼此的心贴得更近
    为了构建“三位一体”网络、形成教育合力。近日,新多艺术幼儿园各个年龄段老师冒着严寒,开展了期末的家访活动。老师们走家串户,不仅向家长反馈了幼儿在园的情况及取得的进步,还向家长征求了家园共育的建议和意见。彼此推心置腹,促膝相谈,形成了较好的社
    04-07 家长家访
  • 2010年幼儿园家长工作新举措
    在落实《纲要》“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”精神时,在继续完善坚持家园联系栏、家园联系手册、家访、预约谈话等家长工作的基础上,我们保教老师继续商讨家长工作的新策略。对我来说,家长工作是我第一次正式接触,以前在师傅的带领下虽然积累了一些经验,
  • 小纸条——家园沟通的桥梁
    山东省寿光市田柳镇中心幼儿园:陈建华   我园是全日制幼儿园,对刚入园的小班孩子来说,难免是一个很难适应的过程,加之冬天天气寒冷、以及流感的频繁光顾,这无疑给本来就担心的家长又增添了一份忧虑。在这寒冷的冬天,他们徘徊在让孩子“上”与“不上”
    04-07 孩子家长
  • 家长有效性问题《他终于做到啦》
    小小的个子,长的稍微有点婴儿肥但又不失可爱,平时的他基本不会主动与老师交流。老师问他的话他基本以点头或摇头的形式来代替回答,这就是我们班年龄较小的幼儿——曹子健小朋友。记得刚进入幼儿园的时候,孩子的妈妈很担心他在幼儿园的生活,因为他们刚从老
    04-07 妈妈孩子
  • 挖掘家长的资源,做好家长工作
    家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期向家长公布幼儿学习的内容,介绍育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互
  • 架起家长与孩子“心”的桥梁——观《父与女》有
    现在的许多学生都声称自己的家长不理解自己,只会一味地要求自己,老是在自己面前喋喋不休,每次说地无非就是让自己好好学习、注意身体啊,没有新意------而我觉得现在家长与孩子之间关系这么紧张的原因,我觉得还是缺乏沟通、交流。视频中父亲下班回到家,看
    04-07 家长孩子
  • 加强幼儿教师与家长的沟通
    幼儿园教育与家庭教育的一致,是幼儿身心健康成长的一个必要条件。为了促进幼儿园与家庭的合作,必须加强幼儿教师与家长的心理沟通。幼儿教师与家长的心理沟通主要指对幼儿发看法与教育态度、方法上相互交换意见,并求得一致的认识,采取共同的行动。及时的心
    04-07 家长幼儿
  • 爱心连接起孩子、老师与家长
    今天中午,拗不过一位家长的两次电话,一定特意要登门拜访和我交流,打乱了我午睡的计划,起先心中稍有不快,不过还是热情迎接,毕竟冒着酷暑肯定有其中的原委,没想到在送走家长之际却让我激动不已。这位家长的孩子的确稍有特殊,和家长(祖辈外婆)的交谈中
  • 与家长保持密切的联系,发现问题及时解决
    最近几周的时间,我们全市的老师都在积极地进行“千名教师访万家”的活动,我园也不例外。在园领导的指导下,所有老师都积极的去参加家访活动。而这次家访活动也给我留下了深刻的印象,令我感触颇多。 本次活动,我和王老师、曹老师还有丁老师共同对小(4)班
    04-07 幼儿家长
  • 与家长沟通让我重新认识了他
    朱一楠小朋友长得虎头虎脑,两只眼睛圆圆的,非常灵活。时常戴一顶顶上有两个小绒球的帽子,走起路来一蹦一跳,一看就是个非常聪明可爱的孩子。别的老师告诉我,别看他长得可爱,其实他调皮得很,等你相处时间长了,你就不会说他可爱了。果然像老师们说的那样
    04-07 爷爷我对
  • 家长园访时
    家长园访时稻田镇赵庙幼儿园—— 赵美芬 家长来园访时,幼儿教师一定要注意尊重家长,绝不能相较难教育的幼儿的家长流露出不耐烦的情绪。我们无论在什么情况下,都要洗耳恭听家长的意见,有则改之,无则加勉。交谈时不但要注意态度和蔼,还应特别注意抓住家长
    04-07 家长幼儿
  • 幼儿教师家访收获
    开学前我们班级两位老师对班里幼儿进行了一次全面性的家访,当然此次家访我们也通过了各种形式,有话聊:主要是针对回老家的幼儿,家长来园面聊:主要是针对父母自己来园幼儿的家庭,教师登门家访:主要是针对坐班车的孩子和老人接送的家庭。在这次的家访中我
    04-07 孩子家长
点击排行