与家长沟通让我重新认识了他

朱一楠小朋友长得虎头虎脑，两只眼睛圆圆的，非常灵活。时常戴一顶顶上有两个小绒球的帽子，走起路来一蹦一跳，一看就是个非常聪明可爱的孩子。别的老师告诉我，别看他长得可爱，其实他调皮得很，等你相处时间长了，你就不会说他可爱了。

果然像老师们说的那样，一段时间下来，我对他的好印象大打折扣。不时有小朋友来打他的小报告。这个说朱一楠打我，那个说朱一楠抢我的玩具。集体活动不肯参加，做游戏不遵守规则，午睡时还要讲话。我对这个小捣蛋也感到头疼，但还是想通过自己的夸奖鼓励让他融入到我们这个大家庭里来。

一天早上，我在校门口值班碰到朱一楠爷爷送他来幼儿园。朱一楠蹦蹦跳跳地跑过来喊：“小陈老师好！”我顺口就夸奖他：“朱一楠真懂事啊！”没想到平时不太爱说话的朱一楠爷爷站在我旁边跟我聊起来。我想这一定是个交流的好机会，于是耐心地听着关于朱一楠在家的情况，原来，朱一楠爸爸身体一直不好，最近还去嘉兴做了两次手术。朱一楠非常孝顺爸爸，他知道爸爸看病需要钱，自己很少向大人要钱买零食吃。还对开小店的爷爷说，爷爷你赶紧让那些在店里赊账的人快还钱吧，爸爸治病需要钱！一次，他外公去玩牌，刚从口袋里把十块钱掏出来放在桌子上，他一把就将钱塞进口袋，并对爱玩牌的外公说：“外公，你不要玩牌了，省下来的钱可以给爸爸看病呢！”我听着朱一楠爷爷的话，才发现这个平时爱捣蛋的小家伙竟然这么有孝心，顿时对这个小家伙刮目相看。

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这次的交流让我对朱一楠的了解更多了，我感觉他并不是大家认为的“坏”孩子，他一定有很多的闪光点，只是没有被我们发觉。于是，我开始处处留心观察他。一次，大家在玩积木。朱一楠搭了一个飞机，自顾自在自己的位子上飞得高兴。第一大组的庄海洋也做了一个飞机，他举着飞机向朱一楠跑去，并撞向朱一楠的飞机，朱一楠不想跟他玩，歪着头躲了几次，但庄海洋仍顽固地想把朱一楠的飞机撞下来。这时，朱一楠不耐烦了，扬起手头也不抬打向庄海洋，一下就打在庄海洋的脸上，当下就把他弄哭了。还有一次，朱一楠从家里带来了漂亮的贴纸，小朋友们争着向他要，有几个小男孩一看人这么多，怕分不到，就伸手去夺朱一楠的贴纸，被朱一楠几下就打哭了。

慢慢地，我发现很多事并不是朱一楠一个人的错。这个孩子个性强，喜欢独自行事，不爱融入集体。别人惹了他，只会用武力解决问题。别人告他的状，他也不去反驳。作为我们老师只有更积极、主动地关注他们，让他们感受到老师对他们的关爱，才能帮助他们用正确的方式与别人友好相处。