如何正确引导幼儿爱劳动

苏州市彩香幼儿园 冯凤英
自古以来，我们中国人素以“勤劳”而著称，但不容忽视的是，随着家庭生活水平的不断提高，幼儿劳动意识的培养却逐渐淡漠了，我想这主要归功于对孩子充满了爱心的父母、爷爷、奶奶，在对孩子学习加倍注重的同时，怕孩子劳动累坏了身体。作为一个幼教工作者，我深深地感受到，培养孩子的劳动意识，一方面可以锻炼孩子的动手能力，另一方，面还可以让孩子的思维空间得到发展。而培养幼儿的劳动意识首先应从家庭教育开始，再以幼儿园教育为引导，使幼儿感受到劳动的光荣，感受到劳动后的愉悦感、成就感 。以下我就从两个方面来谈这个问题；

一， 家庭教育方面：

有很多家长认为孩子还小，不能做什么事，家务事都是大人的事，不应该让家务事成为孩子的负担，却忽视了孩子也是家庭的成员，他同样有义务来承担一些家务事。而在让他承担他力所能及的家务事时，也就在不知不觉中培养了孩子的动手能力。比如在家里家长就可以让孩子把他自己的书、玩具等整理好，当他在整理的同时也就学会了简单的劳动，并且也发展了他的思维能力和创造力。如：把同一类东西放在一起，并且放整齐等合情合理的思考能力；又如可以让孩子根据自己的意愿布置自己的起居室；还可以让幼儿用吸尘器帮家长做一些事。可能有些家长会认为这些都只是一些小事，不足以说明什么，但只要家长在孩子完成这些小事后能及时的于以鼓励和表扬，一句简单的“谢谢，你帮了妈妈的大忙了”或“你真行”就足够了，因为这对于孩子来说，是最高的奖励，孩子会为自己对别人有用而感到高兴，也会产生靠责任感做完事后的满足感，感到劳动是最光荣的。

以上我讲的只是日常生活中很微小的事，但这些却能对孩子走向成年有帮助，也可使他们对父母为维持家庭生计所付出的巨大努力产生理解。

二．幼儿园教育的引导：

1. 教师可以利用饭后散步的时间，带领孩子看看新村卫生人员打扫道路，让幼儿了解新村的洁净，我们美好的生活环境是卫生人员辛勤劳动换来的，我们要尊重他们的劳动，在平是不能乱仍杂物等等，还带领幼儿观看高速公路的建筑现场，让他们了解建筑工人的辛勤劳动才使我们能随父母畅游祖国各地。

2. 如在教学方面，教师可以通过讲故事对幼儿进行劳动教育，如在给幼儿讲《金斧头》《三只小猪》等故事时，让幼儿懂得懒惰的孩子没人喜欢，只有勤劳的人才会得到回报，好吃懒做的人什么也得不到，从而达到教育幼儿爱劳动的目的。

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3. 结合日常生活进行教育，比如培养幼儿饭前便后洗手、午睡时自己盖被子、起床后自己穿衣服、离园前自己穿外套等，还注意培养幼儿之间互相帮助，并有意识的将劳动的培养贯穿到幼儿日常生活的每一个环节中、比如把幼儿分成几组进行组与组之间的值日生评比，看他们那一项做的好，就可以得到一个红五角星，使幼儿不仅保持对劳动的热情和兴趣，而且更加关心集体，更富有集体责任感了。

4. 可以利用各种角色游戏让幼儿模仿成人的劳动，如让幼儿当医生、娃娃家的爸爸妈妈、小老师、售货员、服务员、小司机等等，让幼儿们通过游戏感觉生活中各种形式的劳动，萌发幼儿热爱劳动的思想。

作为一名幼教工作者，我深深的体会到，要培养幼儿的劳动意识，首先要让幼儿认识劳动的意义，明白劳动能带来一切。要让幼儿真正感受到劳动的乐趣和劳动后的成就感，这样才能让爱劳动的种子在幼儿幼小的心灵里萌芽，使他们从小就爱劳动，不怕吃苦。