关于创建幼儿园健康教育特色的几点设想

新《纲要》中提出了“身心并重”的幼儿健康观，并将幼儿健康放在了五大领域的首位。陈鹤琴先生也说过：“儿童离不开生活，生活离不开健康教育；儿童的生活是丰富多彩的，健康教育也应把握时机。”我园始终把健康教育作为幼儿园的教育特色常抓不懈，在扎实通过课题的立项研究和一系列教育教学活动和平时的体育活动中不断地激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿动作协调发展，促进幼儿身心健康发展，让每个幼儿在活动中富有个性的发展。

结合我园的健康教育特色，充分开发和挖掘有利的教育资源，我认为可以从以下三方面抓好幼儿的健康教育活动。

一、建立开放式的晨间体育活动形式。

1、提供多种运动器械，供幼儿选择。
在以往的晨间活动中，作为老师总会去给幼儿准备好一些器材，在老师的指定和要求下鼓励幼儿大胆地去玩，而且又忧于幼儿安全的考虑，老师会规定幼儿要在相应的区域进行活动。这样一来很多比较听话懂事的孩子会老老实实的按照老师的要求开展活动，而一些比较调皮、内向的孩子则会出现乱玩或不想玩的现象发生。针对这样的情况我觉得我们老师是否可以在幼儿晨间活动时根据幼儿的兴趣及年龄和动作发展的特点，提供多种运动器材，如：沙包、软棍、飞镖、纸盒等多种运动器材分布在操场的各个地方，每天早上安排老师将这些器材摆放在固定的地方，并根据幼儿的年龄特点划分好相应的活动场地，比如：适合小班的器材安放在庭院开展活动，中班活动的场地安排在塑胶跑道等。活动指导中，教师重点负责一个区域的指导，这样便于活动安全的开展。为了确保幼儿对晨间体育活动的兴趣，器材随时进行调整，而且提供的这些器材可以任由幼儿展开想象的翅膀，创造出各种运动情景进行游戏。打破班级的界限，让幼儿按自己的兴趣自由的选择，这样，幼儿选择的机会多了，想怎么玩就怎么玩，让幼儿的创造性、主动性、积极性得到充分的体现，使幼儿的个性得到张扬和满足，而且也充分满足了幼儿间的个体差异。
2、变废为宝，一物多玩。
现在幼儿园正积极倡导环保教育，几个“旺仔”牛奶罐一捆绑一下成了梅花桩，练习幼儿的平衡能力；家里废旧的靠垫可以玩出各种花样；废旧的报纸一团成了一个纸球可以开展多种游戏活动……如此多的废旧材料都可以成为体育器材的“新宠”。这些器材利用平时的时间，教师和幼儿一起合作制作，还可以请幼儿和家长一起制作，不仅增强幼儿的环保意识，还让幼儿知道的废旧材料的无穷价值。

二、开展丰富多彩的亲子体育游戏。

亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，是家庭内成人与儿童交往的重要方式。为了更好地发挥家庭教育的平台，利用家长会等与家长沟通交流的方式向家长介绍亲子游戏对于幼儿发展的重要性，通过开展向家长征集亲子体育游戏，

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评选出优秀的游戏内容，利用家长开放日或安排一定的时间推广优秀的亲子游戏，有效地丰富“新父母学校”的活动内容，更好地促进家园合作的桥梁。
三、扎实开展幼儿安全健康教育。

健康教育是维护健康的必由之路，健康教育系统的渗透在幼儿园教育中，是社会发展的需要，也是幼儿的发展需要，更是幼儿园教育的一个重要环节。
1、加强预防保健的教育：教育幼儿初步懂得“病从口入”，保持个人卫生或公共卫生都是为了防止疾病，预防疾病的发展，从而使个人健康快乐的成长。不怕打针，乐意打预防针，能配合治疗，懂得爱惜自己和他人的生命与健康，不断增强和提高幼儿自我保健意识。
2、开展安全教育：教育幼儿懂基本的安全知识，例如食品卫生安全、交通安全、日常生活安全、游戏安全等，要知道哪些地方是不安全的，那些物品是不能随便摸的。例如开展丰富多彩的幼儿体育活动，使幼儿在活动中学会如何保持自己的身体平衡，使幼儿懂得游戏安全。

开展以上两项安全健康教育可以通过多种方式进行宣传和教育，比如：各班开展讲安全教育方面的故事；开展争做安全检查员的活动，每天安排两名幼儿做检察员，检查和维护幼儿活动等各方面的安全情况，增强幼儿的安全责任感；开展以安全主题的情景剧表演，加深幼儿的安全意识等。

健康教育渗透在幼儿的一日活动中，如何有效地开展幼儿园的健康教育活动，体现幼儿园的教育特色，还有待于自己在实际的教育教学工作中不断地提炼和挖掘。