打开孩子的心扉 感受阅读的魅力

大包书来园，吸引了许多的孩子。我总喜欢有意无意地夸奖他，然后时不时让他做“小老师”利用游戏时间让他给小朋友讲故事，许多小朋友都很羡慕他，就以次来激励其他孩子，“你们知道浦津嘉为什么会讲故事吗？因为他喜欢看书，读的书多了，认的字也多了。”孩子们的阅读、认字兴趣一下子就被激发了。现在，我们班的“图书屋”是孩子们最爱去的地方，他们在“图书屋”内互相交流，有时碰到不认识的字，会主动去问同伴。慢慢地，孩子们认识的字更多了，大脑也被激活了，一个个能说会道，好奇好问，可见。同伴的作用是无穷的。 2、亲子阅读认汉字。我班经常利用家长会、现场咨询等形式与家长交流，想、向家长宣传早期教育的重要意义，知道家长在家庭里开展阅读活动，要求家长，一是经常带孩子逛书店，让孩子选择自己喜欢的适合的图书；二是加重要有专门放孩子图书的地方；三是要留有相对固定的时间亲子共读。在家长的配合下，幼儿自然而然就喜欢阅读，对文字的的兴趣也更浓了。书可以是很枯燥乏味的东西，也可以是奇妙丰富的世界，只要我们老师用心去经营，通过一定的早期阅读策略，就一定能打开孩子的心扉，让孩子提前进入美妙的阅读世界，丰富他们的知识，开启他们的“智慧之窗“，让我们的孩子能在渗透着人类文化遗产的知识海洋里浏览与遨游！