饭常常桌上、地上到处都是,家长嫌脏,认为不如自己喂得快;有的孩子自己洗手结果手没有洗干净,还弄湿了衣服,家长只好帮他洗;孩子穿衣,把衣穿反了,要重穿,耽误了时间……,家长普通认为与其这样麻烦,倒不如自己做了算。
五、结论及原因分析
通过以上调查,很容易发现我园小班幼儿自我服务能力较差,而且其根本原因是家长的教养方式不正确所至,。即:家长过分溺爱,过分保护,尤其是爷爷奶奶溺爱。本当孩子自己能做的事,长辈们不让他做,这个不准孩子动,那个不准孩子摸,还使他们逐渐养成了“饭来张口,衣来伸手”的不良习惯。随着社会的发展,优生优育政策的实行,普遍家庭都只有一个“小太阳”。而在这种四二一的家庭模式中,家长往往会对小孩千依百顺,有求必应,小孩在这种“无微不致”的照顾下会出现:依赖、自私、懦弱等不良的情感或表现,严重的还会影响到孩子以后在社会中的发展。长此以往,培养出来的孩子生活不能自理;不懂得关心父母和周围的人,不懂得珍惜和付出,自私,以我为中,心中只有自已,唯独没有他人,不会与人相处,不会与人分享,不懂得谦让和宽容;事事依赖别人,不爱劳动,不珍别人的劳动成果,离开了家长就什么都不会。这样下去,等到孩子长大后家长后悔已来不及了,对此,我们要有足够的认识,要及时帮助家长树立正确的家庭教育观念,加强家园联系和办好家长学校,指导家长掌握正确的教养方式,在日常生活为幼儿提供练习的机会和条件,配合幼儿园共同培养幼儿自我服务能力,相信只要家庭和幼儿园对孩子的要求保持一致性,统一思想认识,讲究方式方法,坚持不懈,持之以恒,必能取得事半功倍的效果,让孩子终身受益。
参考文献 :《学前教育研究》2001年第5期)