惊讶的说:“这个太阳怎么啦?”乐乐马上接口说:“你这个不是太阳,是月亮,弯弯的。”我说:“哦,圆圆的是太阳,弯弯的是月亮。”孩子们也跟着我说了起来:“圆圆的是太阳,弯弯的是月亮。” “圆圆的是太阳,弯弯的是月亮。”┅┅
等孩子们把山楂片吃完以后,我又问大家:“山楂片吃起来什么味道的?”有的孩子说:“酸酸的。”有的孩子说:“甜甜的。”我大声地说:“酸酸的,甜甜的,酸酸甜甜就是我!”孩子们一听也开心的跟着我说了起来:“酸酸甜甜就是我!”我接着说:“还有什么东西吃起来也是酸酸的呢?”
乐乐:桔子。
菲菲:醋。
豆豆:酸奶。
活动九:涂色《糖宝宝穿新衣》
我出示了一瓶糖果,请宝宝说说糖果瓶里有什么?糖果是什么形状的?糖果又是什么颜色的?宝宝争先恐后的说:圆圆的糖,红红的糖,黄黄的糖,蓝蓝的糖……。你们还看见过什么糖,宝宝你一言我一语,说出了许多自己喜欢吃的糖。在宝宝很开心的时候,我出示了一张画有糖果的范例,这是老师喜欢吃的糖,请宝宝说说瓶子里的糖果颜色。“咦,还有几粒糖没有颜色,怎么办?老师给这些糖果宝宝穿上花衣好吗?(老师示范给宝宝看,并提出了涂色要求),用儿歌(上上下下排排对)帮助宝宝掌握涂色的方法,我们宝宝也把自己喜欢吃的糖果穿上花衣好吗?宝宝好高兴呢。他们在给瓶子里的糖果宝宝穿上花衣的时候涂色特别认真,当宝宝把自己的糖果放在展示台,看到自己的成果露出了笑脸。
反思:
在为孩子准备画糖果时,让孩子对糖果有丰富的感受,同时也为了让画面丰富些,在每个孩子的纸上画了个瓶子,在瓶子里画了许多小糖果(圆圆的),这样,每个糖果相对来说就小一些,没想到,出乎我的意外,孩子的作品的两极分化,有的孩子给糖果涂色涂得兴致勃勃并能小心地