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- 托班区域活动教案2篇
- 教案（一） 活动目标： 1.幼儿能有秩序的进区域活动。 2.初步培养幼儿养成自觉放与收材料的习惯。 3.通过活动发展幼儿手部的小肌肉运动和思维能力。 活动准备： 区角1.小猫钓鱼(塑料垫剪成的鱼、一次性筷子、吸铁石、回形针) 区角2.
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- 幼儿园托班教案：兔宝宝不要哭(社会、语言)
- 【生成背景】 现今的幼儿大多数是独生子女，生活条件比较优越，在家所处地位较高，家长宠爱过度，个个都是众星捧月般的“小皇帝”，他们一切都以自我为中心。在幼儿园里，这么多的“小皇帝”生活在一起，许多不和谐的音符产生了：争抢玩具、好东西独享
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- 生活教案：会唱歌的瓶宝宝
- 活动设计意图： 勺子是幼儿最熟悉、最常见的生活用品，以此作为教学内容，在幼儿有一定直接经验的基础上，培养幼儿的动手能力，并提高他们的手眼协调以及小肌肉的灵活性。 活动目标： 1.学习用小勺舀起各种豆子，较平稳地放入饮料瓶中。
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- 幼儿园托班教案：魔术车
- 活动目标： 1、教师用图片的形式激发幼儿听故事的兴趣，帮助幼儿理解故事内容。 2、说出这几种车的名称并知道其用途。 重点：理解故事大概内容，说出车的名称。 难点：说出这几种车的用途。 活动准备： 教师自
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- 托班体育游戏：能干的小蚂蚁
- 【活动目标】 1、喜欢参加协作游戏，主动探索多种方法。 2、能与同伴完成3人协作的动作。 3、锻炼腿部肌肉的力量。 【活动准备】 1、小蚂蚁头饰、皮球、球框、图片等。 2、场地准备：8—10米距离的起点和终点，将皮球放在起点，篮
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- 幼儿园托班教案：高人走、矮人走(体育游戏)
- 【活动目标】 1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。 2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，体验体育游戏的乐趣。 【活动重难点】按指定口令进行游戏。 【活动准备】 场地上有一个大圆圈。 音乐磁带：律动《找朋友》
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- 托班早期阅读《优优去公园》
- 【活动目标】 1、喜欢观察画面，愿意根据画面进行简单表述，积极参与阅读活动。 2、初步培养幼儿细致的观察力培养表达能力。 【活动准备】 1、小狗翻翻书之《优优去公园》。 2、课件。 【活动过程】 （一）激趣引入，亲近文本。
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- 幼儿园托班教案：皮球变大了（科学领域）
- 【教学背景】 托班时期是孩子感知觉发展的关键时期，如大小知觉、方位知觉和距离知觉等。皮球具有会滚动、有弹性等“动态”特征，在幼儿园内利用皮球开展一系列活动，可以促进托班孩子的感知觉发展，积累一些物体大小、形状、体积变化等方面的相关经验
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- 音乐活动歌曲：柳树姑娘
- 目标： 1、感受歌曲中美丽的意境、并将其迁移到歌曲的演唱中。2、尝试二声部合唱，注意倾听同伴的歌声，准确地唱衬词。3、感受户外音乐活动的乐趣，同时熟悉户外音乐活动的要求。活动过程：1、与幼儿来到后园柳树旁。1)闭上眼睛感受春风的温柔，感受歌曲的基
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- 托班健康活动《放礼花》
- 活动目标：1、练习向上抛物。2、学习用双手的食指和拇指对撕彩条。活动准备：塑料夹子、彩色皱纹纸剪成的宽纸条若干。活动过程：1、 导入：师：“孩子们。今天老鼠先生要去新娘啦!听!它们来了!”放PPT课件(《抬花轿》音乐)师：“哎呀!不好!礼花忘记买了，这可
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- 托班艺术活动：小小茶树
- 【活动目标】 1、初步运用撕贴的方式表现茶树的形态。 2、通过活动培养幼儿的动手能力及观察能力。 【活动准备】 1、茶叶树干、胶水、小手巾； 2、家长带幼儿参观茶园； 3、教师带幼儿玩一简单手指游戏，让幼
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- 托班自护活动：小兔拔萝卜
- [活动目标]1. 能积极参加游戏活动，并学会自我保护。2. 学说：“你不推，我不挤”，“一个跟着一个走”。3. 集体活动时，初步学会：一个跟着一个走，以及钻、跳、拔等技能。[活动准备]1. 山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。2. 音乐磁带(录有欢快的音乐
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- 托班综合活动：神秘的礼盒
- 目标：1、通过拆纸盒游戏，发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探 索兴趣。2、教育托儿自己的事情自己做。准备:童鞋盒包装成的礼物盒人手一个(桔子、花生、毛巾)，垃圾筒两个重点：发展托儿的撕、剥技能，进一步激发托儿的探索兴趣。难点：学会各种剥
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- 托班综合教案：我们来表演
- 一、目标：1、初步感受在同伴老师面前表演的愉悦和光荣2、培养托儿能大胆地在老师和同伴面前表演(唱歌、跳舞、念儿歌)3、懂得同伴表演好要给予掌声。二、材料：三、过程：(一)导入活动：和托儿一起做“拉个圆圈走走”的游戏，然后拉成圆圈坐下。(二)基本部分
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- 我是好孩子-托班活动
- 一、 主题活动的由来 经过两个月的入园，我班幼儿已经完全适应幼儿园生活，因此我们想在这时期培养幼儿良好的生活习惯和一定的规则意识，教会他们有礼貌，有爱心，会自理，这对于孩子的成长是十分关键的，也希望宝宝们通过这月主题活动能够建立起关心他人，自
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- 托班第二学期主题教案设计
- 一、此活动的功能：本活动适合2—3岁的托班幼儿，放在主题《真好吃》中进行。二、设计意图：食物是孩子每天都接触的。 三、分题学习目标：1、感受吃苹果的愉快。2、感觉甜、酸味道，知道不同的水果有不同的营养价值，乐意接受不同的水果。3、知道吃东西前要洗
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- 乒乓球滚画(托班活动)
- 活动目标：1、初步尝试学习用乒乓球滚画，发展幼儿手的运动能力。2、认识红、黄、蓝三种颜色，并体验用乒乓球作画的乐趣。活动准备：1、颜料、操作盒、抹布、等若干，已完成的作品2幅2、乒乓球人手一颗、铅画纸人手一张、衬衫包装盒人手一只。活动过程：一、
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- 托班音乐教案：姥姥桥
- 一、教学目标 1、能安静地听歌曲，体会Music的抒情旋律。2、愿意用动作、乐曲、表情，表述对姥姥的喜欢之情。3、在说一说、唱一唱、跳一跳、玩一玩里，拓展孩子的语言智能、形体运动智能、人与人之间的相处智能。二、教学预备预备姥姥头部装饰一個，Music光
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- 有趣的水宝宝
- 一、活动目标：1、激发幼儿的好奇心，使幼儿情绪愉快地参加探知活动,培养幼儿对科学活动的兴趣。2、引导幼儿观察、感知水的沉浮。3、帮助幼儿学习运用语言来表达，发展幼儿讲述。二、活动准备：盆、可舀水的玩具杯、海绵、沙、棉花、小石块、积木、朔料玩具、
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- 有趣的表情-托班艺术
- 目的： 1. 学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。2. 培养幼儿的绘画兴趣。准备：酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。过程：一、 引出课题1. 这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水，现在我来尝其中的一种，请你们
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- 找鸭宝宝，送鸭宝宝-幼儿园托班健康活动
- 设计意图：结合主题活动“我的好妈妈”来激发幼儿关心妈妈，爱妈妈的情感，通过活动让幼儿不光关心自己的妈妈，也关心小动物的妈妈，在找鸭宝宝，送鸭宝宝的过程中体验快乐。活动目标：练习持物走的能力，发展幼儿动作的协调和平衡。活动准备：每人一块泡沫板
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- 幼儿园托班艺术教案:美丽的船帆
- 设计意图： 为了增强幼儿的绘画自信心，使他们获得成功的体验，我们在活动“认识各种帆船”之后设计了这一活动，引导幼儿制作各种各样的船帆。在活动中，我们引导幼儿将各种形状的白纸有意识地折叠数次，使之产生各种折痕，自然形成各种奇妙的块状图案。在此
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- 有趣的认字游戏：“我爱我的小动物”
- 教学目标：1.培养幼儿认读的记忆能力。2.初步认识汉字：ji、鸭、猫、羊和叫。3.帮助幼儿正确掌握字词的发音，理解字意。4.引导幼儿大胆出来表演活动。教学准备：1.字卡：“小鸡、小鸭、小猫、小羊、叫。”歌曲：“我爱我的小动物”。2.录音机、录音带、各小动
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- 托班数学活动：小猪住新房
- 活动目标：1、在情境游戏中进一步理解数的实际意义，并能根据圆点或数字找到相应数量的小猪。2、发展幼儿的观察能力，培养与同伴间的合作能力，养成互相谦让的品质。活动准备：美丽的森林场景、数字卡片1——9、圆点卡片1——9、小房子9幢、小猪大卡片1——
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- 托班分享礼物：圣诞树
- 活动目标：1、喜欢参与装饰圣诞树。2、在玩玩、乐乐中体验过圣诞的快乐。活动准备：1、未装饰的松树一棵2、礼物若干，各种装饰物如彩带，小球等活动过程：一、欣赏圣诞树师幼一起看《天线宝宝》中的圣诞树。二、讨论圣诞树《天线宝宝》中的圣诞树上有什么?(幼
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- 托班教养工作月计划（9月）
- 常林托班教养工作月计划(年9月)婴幼儿现状分析新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境和设施不熟悉,个别孩子哭闹现象严重;多数孩子不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不喜欢用幼儿园的水杯和毛巾,但对从家里带来的奶瓶、手绢、衣服、玩具感到亲切。很多孩子喜欢听故
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- 我是好孩子
- 一、 主题活动的由来经过两个月的入园，我班幼儿已经完全适应幼儿园生活，因此我们想在这时期培养幼儿良好的生活习惯和一定的规则意识，教会他们有礼貌，有爱心，会自理，这对于孩子的成长是十分关键的，也希望宝宝们通过这月主题活动能够建立起关心他人，自
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- 生成活动：蜘蛛结网
- 活动背景：音乐课结束，我们小朋友还在用手上下比划着，我就问：“你们在干什么啊?”原来是我在上课的时候为了让他们跟着我的注意力，就随手叫他们跟着我学了一个小蜘蛛结网的动作，没想到他们竟这么的感兴趣。于是，我就借此机会生成了此次活动。活动一：歌
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- 幼儿园社会领域课程内容的选择
- 一、幼儿园社会领域课程内容选择的范围 在人类知识范畴中，由于知识组织和分类的需要及知识自身的特性，形成了一定的学科或领域。人类所创造和积累的这些学科或领域知识，对于人类生活来说全都具有某种意义与价值，因此，或多或少地具有掌握的价值。但其范
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- 健康活动——小雨点
- 设计意图：有时候孩子们不太听得清老师的指令，在操场上玩游戏后，老师的“收放”不是很好，老师喊了好几次，孩子们都只顾自己玩，因此我想通过这个活动练习学会听指令。 活动目标： 1. 学会听指令，练习一个跟着一个跑。 2. 能用身体动作表
