中班2013年家园迎新联欢方案

   2016-09-25 幼儿学习0
核心提示:地点:中三班活动室参加人员:中三班全体师幼及家长人员分工:刘老师(主持),丛老师(组织孩子),宫老师(记录,发奖)环境:气球,圣诞树,圣诞老人,圣诞礼物和圣诞祝福环绕着每一个人。(背景音乐)道具:礼品 获奖证书呼啦圈幼儿棉衣活动目标: 1.在
地点:中三班活动室

参加人员:中三班全体师幼及家长

人员分工:刘老师(主持),丛老师(组织孩子),宫老师(记录,发奖)

环境:气球,圣诞树,圣诞老人,圣诞礼物和圣诞祝福环绕着每一个人。(背景音乐)

道具:礼品 获奖证书呼啦圈幼儿棉衣

活动目标:

1.在亲子娱乐活动中,让幼儿、家长感觉到节日的来临,共同分享节日的欢乐。
2.让幼儿有表现自己的机会。
3.家长有进一步了解自己孩子的机会,加深家园情、师生情、亲子情。




活动过程:

一、尊敬的家长朋友们:

下午好!(小朋友发言)踏着圣诞宁静的钟声,2010年的脚步越来越近了,在这辞旧迎新的日子里,我们特别举办这场亲子联欢会,与孩子们欢聚一堂,一起用心来感受真情,用爱来融化冰雪,共同奏响祝福的心曲。(首先,我代表中三班的全体老师和小朋友们对大家的到来表示热烈的欢迎,和衷心的感谢,祝爷爷奶奶身体健康,笑口常开!祝爸爸妈妈工作顺利,幸福美满!祝小朋友永远健康、快乐!)我宣布:中三班“2010年家园迎新活动会”现在开始。



二.为了怎么增强孩子们的体质,我们开展了丰富的健康体育游戏,(沙包,纽扣飞盘,套环,钓鱼,投球等等,这些器材都是老师和家长们亲手制作的,孩子们怎么都玩不够,)中班小朋友特别进行了摇呼啦圈比赛,宝贝们摇呼啦圈的水平,技艺可为突飞猛进,下面,我们进行第一项活动(评选健康宝贝和健康家庭):一分钟摇呼啦圈,4组(孩子家长上场,孩子转 (家长数) 2.家长转

3.评出 “健康宝贝” “健康家庭”。

4.颁奖

三.颁发 最佳互动交流奖,最佳配合奖

为了能让孩子的生活丰富多彩,我们的很多工作都需要家长的配合,每位家长都给自己的孩子缝制了沙包,纽扣飞碟,做了很多创意玩具,为了装饰教室,森森妈妈开车送来了两个大红灯笼,很多孩子把家里的装饰带来,让我们很感动,您的理解和支持是我们工作的最大动力,谢谢大家!此次联欢会特设几个特别奖,颁发给表现突出的家长朋友们,(致颁奖词.) 颁奖

她们为人女,为人妻,为人母,做为女儿她们是孝顺的,做为妻子,她们是贤惠的,做为母亲她们是伟大的,在繁琐又紧张的生活节奏中,她们从容又坚定得关注着、支持着孩子的生活点滴,互联网上,一个个精彩瞬间,字字句句的真情实感,见证着她们的付出,活动室里一件件精巧别致的作品,见证着她们的聪明才智,更见证着对孩子浓浓的爱。我宣布:获得最佳交流互动奖的家长:

最佳配合奖:

颁奖。 插入抽奖游戏

亲爱的家长朋友们,真诚的感谢你们一直以来的支持,和孩子们朝夕相处,累并快乐着,我们感到很幸福,让每一个孩子健康快乐的成长是我们义不容辞的责任,我们一直在尽心尽力将各项工作落到实处,让家长放心、满意,

孩子在幼儿园受到的照顾,比不上在家中一对一,二对一,甚至三对一,四对一的照顾,孩子们活泼好动,难免会有磕磕碰碰,这是我们工作的疏漏,在此,我们向您表示最真诚的道歉,希望得到您谅解。另外,家长朋友您对我们的工作如果有更好的意见和建议,请您直接提出来,这对我们的工作也是一种促进。

四.自理能力大赛 孩子们总是在不经意中,慢慢长大,自理能力的培养必须落实在生活点滴中,一直以来我们都在帮助,督促孩子们自己的事情自己做,(认毛巾,认杯子,认衣柜,别裤子,穿衣服,穿鞋子,叠衣服等),孩子们进步显著,现在我们进行自理能力大赛,评选“自理宝贝”

1.闯关 :穿外套---脱外套---叠外套(3组)

2.评选自理宝贝

3.颁奖

让我们和孩子们一起来做游戏。

五、亲子游戏

1.揪尾巴。2、小脚踩大脚

七、孩子送贺卡,送祝福。

八、结束:最后,祝大家圣诞快乐,万事如意,让我们带着感恩的心共同托起明天的太阳,共同举起明天的希望!
 
标签: 家长 孩子们
反对 0举报 0 评论 0
 

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与乐学笔记(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
    本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.

  • 亲子园家长助教活动
    张佳怡的姥姥:夏秀英 年龄:58 学历:中专 特长:绘画 育儿知识丰富 特点:佳怡的姥姥是一位和蔼、可亲的老人,退休前也从事教育工作,所以她非常细致,富有童心,和幼儿唱歌,绘画互动的非常到位。她选择的助教活动都是和自己的孙女进行过的活动。姥姥写的
    11-03
  • 亲子园:家长助教活动
    佳怡的姥姥是一位和蔼、可亲的老人,退休前也从事教育工作,所以她非常细致,富有童心,和幼儿唱歌,绘画互动的非常到位。她选择的助教活动都是和自己的孙女进行过的活动。姥姥写的助教收获中曾写到:“作为家长,在生活中是孩子的父母;困难时是孩子的帮手;
    11-03
  • 家的经营 爱的绽放---幼儿园家长工作交流材料
    寄 语安益苇妈妈:好喜欢来到小一班,因为你们的热情,因为你们的细致。北北的点滴进步离不开你们的细心呵护,好幸福能够遇见你们!黄 凯爸爸:铠宝最近越来越进步了,这都离不开老师辛勤的教育与关怀,还有一群可爱的小朋友,温馨和谐的环境熏陶着铠宝!郭思源
    04-07 孩子家长
  • 把握家长工作中教师的主动性
    随着社会对学前教育的重视,家长工作也逐渐成为幼儿园各项工作中的重头戏,而教师对家长工作的成败起着决定性作用。在家长工作中教师应主动把握各方面,如:主动沟通交流、主动参与教育等,让家长们始终感受到教师的热情、热心,我想家长也会随之主动关心、参
    04-07 孩子家长
  • 幼儿园教师与家长沟通技巧的调查研究
    一、选题的意义:《幼儿园教育指导纲要 试行 》指出 “家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重平等合作的原则, 争取家长的理解,支持和主动参加”。家长出于对幼儿园和教师的信任, 将孩子托付给我们, 双方的教育目标是一致的,都是为了让孩子健康成长。 因
    04-07 家长孩子
  • 家园沟通是做好家长工作的有效途径
    一、 家访拉进了家园距离,也加深了彼此的了解。每年暑假接收新生,幼儿园总有一个任务要对每个新生进行家访,因为家访能拉进家园的距离,加深彼此的了解,达到家园共育的目的。去年我接受的新生大多是优胜村的孩子。这些孩子的爸爸、妈妈都是勤快的农民,一
    04-07 孩子乐乐
  • 家访,让彼此的心贴得更近
    为了构建“三位一体”网络、形成教育合力。近日,新多艺术幼儿园各个年龄段老师冒着严寒,开展了期末的家访活动。老师们走家串户,不仅向家长反馈了幼儿在园的情况及取得的进步,还向家长征求了家园共育的建议和意见。彼此推心置腹,促膝相谈,形成了较好的社
    04-07 家长家访
  • 2010年幼儿园家长工作新举措
    在落实《纲要》“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”精神时,在继续完善坚持家园联系栏、家园联系手册、家访、预约谈话等家长工作的基础上,我们保教老师继续商讨家长工作的新策略。对我来说,家长工作是我第一次正式接触,以前在师傅的带领下虽然积累了一些经验,
  • 小纸条——家园沟通的桥梁
    山东省寿光市田柳镇中心幼儿园:陈建华   我园是全日制幼儿园,对刚入园的小班孩子来说,难免是一个很难适应的过程,加之冬天天气寒冷、以及流感的频繁光顾,这无疑给本来就担心的家长又增添了一份忧虑。在这寒冷的冬天,他们徘徊在让孩子“上”与“不上”
    04-07 孩子家长
  • 家长有效性问题《他终于做到啦》
    小小的个子,长的稍微有点婴儿肥但又不失可爱,平时的他基本不会主动与老师交流。老师问他的话他基本以点头或摇头的形式来代替回答,这就是我们班年龄较小的幼儿——曹子健小朋友。记得刚进入幼儿园的时候,孩子的妈妈很担心他在幼儿园的生活,因为他们刚从老
    04-07 妈妈孩子
  • 挖掘家长的资源,做好家长工作
    家长的支持对我们的教育工作至关重要,我们将充分挖掘家长的资源,做好家长工作。 1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期向家长公布幼儿学习的内容,介绍育儿的经验和一些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互
  • 架起家长与孩子“心”的桥梁——观《父与女》有
    现在的许多学生都声称自己的家长不理解自己,只会一味地要求自己,老是在自己面前喋喋不休,每次说地无非就是让自己好好学习、注意身体啊,没有新意------而我觉得现在家长与孩子之间关系这么紧张的原因,我觉得还是缺乏沟通、交流。视频中父亲下班回到家,看
    04-07 家长孩子
  • 加强幼儿教师与家长的沟通
    幼儿园教育与家庭教育的一致,是幼儿身心健康成长的一个必要条件。为了促进幼儿园与家庭的合作,必须加强幼儿教师与家长的心理沟通。幼儿教师与家长的心理沟通主要指对幼儿发看法与教育态度、方法上相互交换意见,并求得一致的认识,采取共同的行动。及时的心
    04-07 家长幼儿
  • 爱心连接起孩子、老师与家长
    今天中午,拗不过一位家长的两次电话,一定特意要登门拜访和我交流,打乱了我午睡的计划,起先心中稍有不快,不过还是热情迎接,毕竟冒着酷暑肯定有其中的原委,没想到在送走家长之际却让我激动不已。这位家长的孩子的确稍有特殊,和家长(祖辈外婆)的交谈中
  • 与家长保持密切的联系,发现问题及时解决
    最近几周的时间,我们全市的老师都在积极地进行“千名教师访万家”的活动,我园也不例外。在园领导的指导下,所有老师都积极的去参加家访活动。而这次家访活动也给我留下了深刻的印象,令我感触颇多。 本次活动,我和王老师、曹老师还有丁老师共同对小(4)班
    04-07 幼儿家长
  • 与家长沟通让我重新认识了他
    朱一楠小朋友长得虎头虎脑,两只眼睛圆圆的,非常灵活。时常戴一顶顶上有两个小绒球的帽子,走起路来一蹦一跳,一看就是个非常聪明可爱的孩子。别的老师告诉我,别看他长得可爱,其实他调皮得很,等你相处时间长了,你就不会说他可爱了。果然像老师们说的那样
    04-07 爷爷我对
  • 家长园访时
    家长园访时稻田镇赵庙幼儿园—— 赵美芬 家长来园访时,幼儿教师一定要注意尊重家长,绝不能相较难教育的幼儿的家长流露出不耐烦的情绪。我们无论在什么情况下,都要洗耳恭听家长的意见,有则改之,无则加勉。交谈时不但要注意态度和蔼,还应特别注意抓住家长
    04-07 家长幼儿
  • 幼儿教师家访收获
    开学前我们班级两位老师对班里幼儿进行了一次全面性的家访,当然此次家访我们也通过了各种形式,有话聊:主要是针对回老家的幼儿,家长来园面聊:主要是针对父母自己来园幼儿的家庭,教师登门家访:主要是针对坐班车的孩子和老人接送的家庭。在这次的家访中我
    04-07 孩子家长
点击排行