教育，因为阅读而精彩

教育，读书，这似乎是两个永远不能分开的话题。教育者，是应当读书的，读书，会使教育变得更加从容。

从小学到大学毕业，读书，就是我生命的一部分。特别是一到考试，恨不能自己和书是知己，那时，书对于我来说，是一种责任。读好书，学好习，似乎是每个学生天经地义的任务。

2001年，我毕业了。带着满腹的理想，血气方刚的我准备在幼儿园里干出一番事业，而不此时，书却一度淡出我的生活。因为，幼儿园里有经验的老师告诉我：你学的东西，都是没用的，在幼儿园想教好孩子，读了多少书都是白搭。你在学校学到的仅仅是知识，帮不上你的忙。幼儿园里，要的是成绩。

于是，为了所谓的“成绩”，我盲目地实践。我总结别人管理孩子的方式，学着别人的样子与家长交流，学着别人的样子组织课堂，学着别人的样子把一点一滴的知识灌输到孩子的心底。直到有一天，我发现，我错了。

我的教育让我与孩子对立，让我对教育产生了迷茫。我发现，孩子们常常躲进臭烘烘的厕所，开心地叽叽喳喳。我一进去，他们的眼中就充满了恐惧：老师来了！我自问：作为一个老师，不能给孩子带来快乐，怎么能叫称职呢？

面对孩子的调皮，我着急却不会处理，面对孩子的问题，我束手无策，面对家长信任的笑脸，我心里充满了愧疚。我的教育几乎陷入一种挣扎中，我一遍遍问自己：你，真的适合做幼儿教师吗？

一本幼教园地走进了我的生活。我至今仍然记得那粉绿色的封面和淡淡的书香，因为在那本书里，我找到了久违的感觉。如饥似渴地翻看着书中的案例，我才发觉，原来我遇到的这些小事别人也会遇到，却处理地那样巧妙……从此，书就又成了我不可或缺的朋友。

翻出了大学时代的书，已经满是灰尘，却像是一盏照亮我心灵的灯。原来，碰到这种情况是因为孩子的反叛期；原来，四岁的孩子几乎都会出现说谎的情况，原来，老师早就告诉我们遇到什么情况应当怎么办，而我却因为年少轻狂，将它束之高阁。

渐渐的，我的教育饱满起来，我对学前教育的书籍情有独钟。《告诉孩子你真棒！》《赏识你的孩子》《卡尔威特的教育》《童年的秘密》《爱弥尔》，一本本好书伴我一路走过来，虽然我有时仍然困惑，有时仍然苦闷，有时仍然彷徨，可是我不再迷茫了，因为我知道，无论何时，书都会和我在一起，无论遇到什么，书会帮助我。

我从业的第七个年头，我的教育再度陷入困惑当中。我开始懒得读书了。慵懒，倦怠，莫名的烦恼常常不期而至，我提不起兴趣读书了，我甚至开始觉得，读书是让我从一个困惑走向另一个困惑。现在想来，该是因为自满吧！

这种慵懒的状况持续了大半年的时间。08年底，一位叫范明刚的老师通过邮件邀请我去新教育论坛参加评刊活动。盛情难却，我登陆了论坛。我想，这封邀请函成了我人生的一个转折。

看了看目录，没有发现和学前教育有关的东西。既来之，则安之。既然来了，就看看吧。于是，耐下心，一篇篇地读下去。这一读，真的读宽了我的思路。

教育，都是相通的。一篇篇文章，没有为幼儿园教育所写的，却到处都是可以借鉴的，闪着教育的智慧和光芒。

我顿悟。一直以来，我对教育以外的信息毫不关注，我发现，那是因为我一直在很功利地读书。我读书，就是为了看同行怎么教育孩子，在这样的前提下，没有用的书，当然不在我读的范围之内。封闭，沉闷，我想这才是让我这个井底之蛙倦怠的真正原因。

教育，文学，哲学，童话……当我走出学前这个小圈，摆脱了功利这个枷锁，我才真正的爱上了阅读，同时，我的教育也变得越来越快乐，越来越自如了。

山东学前教育网上有个栏目叫跳出学前。看到名字，我就从心眼里喜欢它，因为我对这四个字，体会很深。

当阅读成为一种责任，我们可以从书中找到我们需要的答案，

当阅读成为一种习惯，我们可以在潜移默化中提高自己的素质，

当阅读成为一种享受，我们可以在幸福的拥抱中升华自己的人生！

阅读吧，让阅读成为一种享受，伴随着我们的教育，一路同行，让我们的教育，因为阅读而更加精彩！