青年教师学习组——智慧酝酿，实践追求

我还记得去年我刚进幼儿园时的情景，现在回过头想想，却已是一年以后，感叹时间过的真是快啊!时间总是那么不知不觉的流逝，但是我这一年来，不管是在教学，还是带班，成长了不少，功劳都靠我们仓幼组织的青年教师学习组，在那里我真的学到了很多对我自身很有用处的知识经验。

一个人的成长，不仅要靠自己的努力，更重要的是要有一个好的师傅教导，在这里我很感谢我们的包园长，是她那么无私奉献她的宝贵教学经验，是她那么细心教导我们新教师成长。总结这一学年，我从以下几方面谈谈我的感触：

一、从教案设计中，学会环节设置

我们都是刚出校门不久的老师，对于如何设计一堂好的教学课还不懂，怎么定目标，怎么抠细节，怎么设提问，这些还需要从头开始。在青年教师学习组中，我就学到我想要的本领，包园长会给我们青年教师一份有教学内容的白纸，让我们自己设计一堂语言课或者是音乐课。通过这样的锻炼，相信以后碰到设计教案，我们心中就有了一把尺，能把握教案设计的基本步骤，并且快速的设计出教案。

二、从教学评价中，收获精华见解

1. 汇报课

每一次的汇报课，我们几位青年教师都能受到包园长的指导，在对课的剖析之后，让我们更加的稳定把握目标的达成，而且对上好一节课更有信心了。而我在这之中，学到的不仅是对教材的深入探究，更重要的是我学到的是精神，对教案设计的执着精神。

2. 半日活动

记得新教师的半日活动展示，我们采取的方式是，每人填写对上课教师的反馈表，指出亮点与不足，并且上课教师还要对自己这半日活动总结评价，通过这样的方式，我觉的自己成长的更快，因为自己在反思的同时，还有别人对自己不足之处的指点，更能让自己看到自己察觉不到的细节问题。

三、从美文诵读中，学习他人经验

我们新教师学习组最常学习的就是《给幼儿教师的一把钥匙》以及《幼儿教育》杂志。从《给幼儿教师的一把钥匙》中，我学到的是实际带班中的经验，里边写了很多实际的教育案例和处理方法。对于我这样的新教师，需要的就是这本书中所以的内容，所以我得到这本书之后就细细的研读，思考研究其中好的点子，然后运用到实际中，他给了我很大的帮助。

而《幼儿教育》杂志，可能刚开始我对于这样的书还处于不理睬的态度，但是通过每次的青年教师组学习，我对它逐渐有了改变。其实里边的文章很好，可能都是精华，与大家分享的小知识都很实际很有用处，如果你仔细阅读，你能发现更多好处。

还有就是新教师之间轮流的博文推荐，每位教师有自己的优点所在，在博文中能反映出一个教师的撰写风格，通过相互寻找优秀的有意义的博文诵读给大家听，或者是让大家去点击阅读，让我们相互学习到了很多。

四、从教师比赛中，赛出你我友谊

刚刚结束了对新教师的技能考核，在赛前，不仅有包老师的组织培训;在私下，我们几位新教师也有相互学习请教，你教我怎么弹琴，我教你怎么朗读，还一起研究绘画布局，在多功能厅经常能看到我们用功的身影，大家都非常用心的学，也为自己定下了一个目标，尽自己最大的努力去达成目标。

虽然过了一年的新教师时期，但是对于接下来的每一天，我仍会把自己当成新教师，积极参与到新教师学习组，不断的学习吸收知识，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的，只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的幼儿师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子私奉献的心，这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。