评估目的:为了全面了解幼儿的发展状况和班级的教学状况;为了寻求幼儿教育的发展规律,以便更有效地开展教学活动,更好地促进每个幼儿在集体中的发展,教研室特制定发展评估方案。通过测评,形成测评小结,为下学期开展教学工作提供教学依据。
评估对象:开发区幼儿园总园分园全体幼儿
测评方式:班级每位幼儿测评和教研室抽测相结合
测评具体安排:
1、班级测评由班级教师根据现场测评和平时观察相结合,对每位幼儿进行全面测评,形成班级幼儿发展评估小结。
2、教研室抽测:由年级组长和班主任组成测评小组,对同一年级组每个班随机抽取三位幼儿(好中一般各一位)。根据教研室测评标准进行,最终形成年级组幼儿发展评估报告。
测评小组具体分工:
大班测评教师:中班年级组长和班主任 组长:
中班测评教师:小班年级组长和班主任 组长:
小班测评教师:托班年级组长和班主任 组长:
托班测评教师:大班年级组长和班主任 组长:
年级组长为测评小组组长,全面负责本组的幼儿发展测评工作,测评后完成年级组测评总结报告
测评时间:2010年1月28——29日
关于测评的几点说明:
1、幼儿发展评估是每学期的常规工作,希望每位教师能够认真做好评估工作,对评估结果进行分析,为下学期开展教学工作提供依据。
2、测评小组要采用客观公正的态度进行测评,给孩子一个宽松的环境,全面分析幼儿的发展状况,对班级的发展评估有一个正确的评价,也为教研室制定下学习的教育教学重点提供真实有效的依据。