如何在小班培养幼儿的科学尝试精神

三：运用多媒体教学手段辅助教学

多媒体教学手段能化抽象为具体，能形象的展示。由于有些动物在高楼众多的县城已很少看到燕子、麻雀等。而采用多媒体教学，用多媒体展示燕子去河边衔泥、屋檐下筑巢、窝里生蛋、孵出小燕子、大燕子到处捉虫、喂哺小燕子、以及小燕子学飞等一系列燕子成长的全过程，从而让远离燕子的幼儿清楚的感知了燕子，不仅了解了燕子的外形特点，而且掌握了燕子的生活习性。

四：抓住时机，随机教育
尝试实验活动的开展不能仅局限于课堂的教学活动，教师应抓住

有利时机随时随地的开展科学活动，正规性规性教育于偶发性教育结

合在一起。，有时天突然阴下来，轰隆隆的雷声自远处传过来，教室里一下子黑了，此时给孩子们说“这是闪电”。这些自然现象是可遇而不可求的，教师只有抓这些有利时机，对幼儿进行教育，否则，机不可失，失不再来。出现大雾时可以组织幼儿讨论：为什么看不清，雾天对我们生活有时么影响？通过讨论总结孩子们的想法，认为大雾天对汽车的影响最大，由于驾驶员看不清前面的东西容易出交通事故。教师可以引导幼儿用什么方法可以来改变解决这一现象。
　反思这一学期的实验，在实验过程中，还存在不少的问题。　　在今后的实践教学中，我要踏踏实实，认真钻研科学教学理论，用全新的教育理念结合自己的活动课题，努力把尝试教学实验开展的扎实有效。