科技的进步,现代教育技术的发展,给幼儿园教学提供了优越的条件。学前期年龄的孩子好奇心强,有较强的求知欲望,思维、想象及创造力也有了明显提高。美国IBM公司赠送了我园数台电脑,通过学习和对教师的培训,我们将电脑软件与幼儿园课程整合起来,不仅解决了教学中的重点和难点,还充分调动了幼儿的积极性和探索欲,优化了教学过程,达到了一般教学所达不到的效果。 一、重视教师培训,明确教育理念
将先进的教育理念运用到活动中去,教师培训非常重要,我们幼儿园老师非常敬业,她们热心工作,善于钻研,善于接受新事物。在教师培训中,我们向教师们介绍了“小小探索者”软件的教育理念、使用方法、教育形式等,让老师们在操作的过程中学习,同时以探索的方式寻求软件与课程的关系,更深刻地理解开放式教学及课程整合。 游戏是幼儿最乐意接受的教育方式。把幼儿的学习寓游戏活动之中,适合幼儿活泼好动及思维具体形象的特点。教师们通过认真学习有关的理论资料明确了软件的性质: 让幼儿主动学习;让幼儿独立操作,发展其创造性;软件具有挑战性,不是技巧训练,它能使学习变得有趣;注重过程,在需要时提供语音指导,使孩子意识到自己的能力。 美国IBM公司的软件之所以成为教师和幼儿所喜欢,就是因为它具有很强的游戏性和趣味性,能够鼓励孩子的想象,同时还是开放的、可探索的,它不关注答案正确与否,但却鼓励孩子自己进行调查和探索活动,也能被孩子们很容易地使用,让孩子们在使用这一软件时感到自豪、体验到成功感。
二、在实