从观察入手培养幼儿阅读兴趣

早期阅读对幼儿各方面能力的提高都有很大的影响，但是如何能够培养他们从小养成良好的阅读习惯及浓厚的兴趣呢？通过活动我感觉培养孩子们的观察能力，是培养幼儿阅读兴趣的基础。

阅读首先要让孩子们学会观察，当他们在细致观察的基础上看到图片所蕴含的丰富内容时，他们会很自然的沉浸其中，感受阅读带来的快乐。每当空闲时间，我会拿出阅读区域准备的各种背景图，从最基础的观察做起，让孩子们对这些美丽的图片进行描述，开始孩子们的只是在简单的陈述，罗列出了图片中的物体，没有各种描绘的词语，这时我没有对孩子们的讲述说什么，而是让孩子们认真地倾听我的讲述。当我按照一定的顺序用生动的语言开始讲述的时候，孩子们聚精会神得听着，但是我没有把图片完整讲出来，而是只讲了前半部分或者后半部分，如：“茂密的……”孩子们很快地说出了“茂密的森林”，随着讲述的深入，孩子们都能够在我讲的基础上自己慢慢的讲述出来，无形中他们的观察比独自观察时细致了许多，而且懂得如何正确的表现出来了。通过这样反复的练习，孩子们知道了观察的要点以及怎样把自己观察的物体形象的表述出来，孩子们看到了，想到了，逐渐得他们会感到阅读的丰富内涵，逐渐地会喜欢上阅读。

作为教师我认为培养习惯的同时重要的是教给他们学习的方法，阅读活动最基础的就是观察，因此让我们从细致的观察入手，让孩子们能够大胆的、精彩的把自己的观察内容完整表述出来，这就是阅读最重要的能力，在此基础上才可能有想象与创新。