多媒体优质课教学活动评比课例

执教人：郭 琳 班次：小班

活动内容：语言领域：故事《下雨的时候》

活动意图：

在日常观察中，我发现小班孩子的自控能力差，常常以自我为中心。他们喜欢独占独抢玩具，还有部分孩子喜欢自己不声不响的玩，显得不合群，缺少合作意识，在他人有困难时，默不关心。为此，通过语言故事《下雨的时候》让孩子尝试着关心他人，初步体验关心他人的快乐。同样也在感受着语言的氛围，锻炼幼儿的语言表达能力。

活动目标：

1.喜欢听故事，能记住故事的名称、角色、能用简单的语言讲出角色间的对话。

2.知道同伴之间要团结友爱，互相帮助。

重难点分析：

重点：理解故事内容，能用简单的语言讲出角色间的对话。

难点：能大胆表演故事，懂得同伴之间要团结友爱，互帮互助。

活动准备：

物质：课件、手偶、雨伞、荷叶。

心理：幼儿知道下雨的时候要打伞、穿雨衣。

活动方式：集体、个别

活动过程：

一、 导入

教师为幼儿播放下雨的录音导入主题。师：小朋友，仔细听什么声音？（放录音）下雨了怎么办？