民间游戏有效促进幼儿的健康成长

二、有利于幼儿多种能力的发展

现代社会是一个竞争与合作并存的社会，随着社会的发展，独立的封闭式住房环境，现代化的家用电器，导致了幼儿交往能力的缺乏，在日常生活中，时常听家长反映，孩子因不会交朋友而感到孤独，不愿意去幼儿园，还有的小朋友因不会和其他幼儿相处，发生与人打架现象，还有的小朋友向老师告状，不愿意同某某玩等。这些现象都是幼儿缺乏交往而造成的。民间游戏的规则简单明了，通常三个一群，五个一伙，共同进行。如幼儿在玩游戏“老鹰捉小鸡”，“捉迷藏”，“丢手绢”，“跳皮筋”等则需要多人参加，幼儿通过相互协调，模仿，学会与别人友好相处，学会自己解决人际关系，学会从知自己的情绪和行为，在游戏中幼儿可以体会到如何努力使自己的行为适应集体，这对独生子女家庭尤为重要。

另外，在幼儿游戏活动中为了促进幼儿能友好交往，鼓励幼儿掌握更多玩法，树立自信心，使幼儿不会因为不如别人而失去与人交往的机会，从游戏的本质来看，游戏是游戏者自己决定的，是轻松而愉快的活动，同时幼儿的自信心是在生活中不断受到肯定或获得成功而培养起来的。

三、为发展孩子个性提供自由空间

由于在洗手、入厕、吃点心等分散活动和绘画活动中时，多存在一种动作快的孩子闲散在那等待动作慢的孩子，于是在教室里跑动、吵闹的现象，这样即危险又影响别人，为了帮助孩子适度地控制住自己，帮助他们毫无压力地从一个环节顺利地过渡到另一个活动，我们就可以利用民间游戏的随意性和多样性进行调整，请动作快的孩子自由组织起来玩些“金锁银锁”、“拉大锯”“抓沙包”或手指游戏之类较安静的游戏，或请能力强的孩子带动能力弱的孩子进行游戏，这样就更能照顾到每个孩子的能力和精力，满足孩子好动的特点，而且给他们更多自由的空间进行发展。