读《浅谈幼儿科学认字教学》有感

这周马老师推荐的这篇文章很好，我认真的阅读了，同时反思平时的教学活动，我们每个老师也这样做了。以下是我关于培养幼儿识字兴趣方面的一篇案例分析：

在早期阅读中，培养幼儿识字兴趣

——《中班早期阅读——大灰狼娶新娘》案例分析

一、阐述背景

阅读能力是当今社会人们获得成功的基础，随着幼儿教育的不断发展，家长和老师也都非常重视对幼儿早期阅读能力的培养。而早期阅读能力培养中，一个重要方面就是培养幼儿识字兴趣。在周兢写的文章《开端正确：帮助幼儿成为阅读者》中这样指出：“对学龄前儿童来说，早期阅读不是进行专门的认读汉字训练，但是为幼儿提供相应的阅读经验将有利于幼儿识字。”也就是说在阅读欣赏文学作品的过程中，在幼儿已有经验的基础上，引导幼儿观察和学习一些常见的字或词，从而使幼儿对文字感兴趣，这有利于今后幼儿对书面文字的关注和朗诵。在幼儿园这次举行的教学比武中，顾雪方老师的《中班早期阅读——大灰狼娶新娘》就是运用了早期阅读教育教学策略中的语义策略，帮助幼儿对手、脚、尾巴、嘴巴等字进行认识，从而培养幼儿识字的兴趣。

案例一：

（一）第一次猜测。

1 、你们知道大灰狼的新娘是谁吗？

2、新娘躲在红布里，它说了，新郎猜出来了才可以掀起红布头。

3、大灰狼先生会想什么办法才能猜出新娘呢？

4、我们一起看看吧。