1、设置汉字墙:(1)把各种动物(十二生肖等)、植物(花草树木等)名称进行分类投放进去,供幼儿认识。(2)通过主题教学,投放幼儿名字供幼儿认读。(3)结合主题教学中的诗歌,通过图谱的形式,供幼儿认读,把认识的字用笔圈出来。
2、表演区:投放故事中的角色,供幼儿进行表演和复述故事。
二、在语言兴趣活动中开展
我们大班进行创编故事的培养,有时对故事内容进行创编,有时对诗歌内容进行创编,有时干脆给幼儿几个头饰,先请几个能力强的幼儿进行创编,打开大家的思路,让幼儿积极地参与到创编故事当中去。并对编的好的幼儿给予积极的肯定。
三、结合一日活动开展
1、利用晨间谈话,让幼儿说新闻、讲故事。通过轮流制的形式,给了幼儿一定的压力,个别幼儿轮到的那天,就有心请家长准备。
2、餐前请个别幼儿讲故事。我们班到午餐时,一位教师盛菜,一位教师盛饭,如何来吸引幼儿的注意力,我们就请个别幼儿来讲故事,并用小红花、苹果娃娃等进行奖励,调动幼儿我来讲的积极性。
3、餐后组织幼儿开展各种语言游戏活动。例“看谁说的多”,以小组为单位,教师给一个字,让幼儿进行组词,哪组在一分钟内说的最多为胜利。这不仅使幼儿积极动脑、想说、善说,还培养了幼儿团结合作的精神。