如何将传统文化渗透于幼儿阅读教学

中国是一个拥有着五千年灿烂文化历史的文明古国，它有着无比深厚的文化底蕴;有着无比丰富的知识资源让我们去开采、去发展。而幼儿时期正处于对新生事物感到好奇的生理年龄，同时也是培养幼儿早期阅读能力，建立良好的阅读习惯的最佳时期。所以我们将一些相对浅显易懂的传统文化知识渗透于幼儿阅读教学中来，必然会对其今后的发展产生深远的影响。

一、从幼儿阅读经典古诗文渗透传统文化

中国是诗的国度，文的国度，古代诗文是我国文化的载体，古诗文在一定程度上代表了古代的文明精神，值得我们仔细的欣赏、品味、感受其中的文化精髓。

1、反复吟咏， 从感性意象到达理性领悟。

学诗歌最原始也是最好的方法就是诵读。只有读，把节奏、韵律全读出来，才能渐渐体会到诗的妙处，同时不知不觉的自身也起了变化。所以 ，作为教师的我们，要千方百计引导幼儿读，读出韵味、读出节奏、读出意境。

2、拼拼古诗图

爱玩是孩子们的天性，利用这个特点，我们将拼图游戏融入到古诗教学中。把古诗图片剪成几块，让孩子拼一拼。当孩子完成自己的图片后，展现在他们眼前的就是古诗中所描绘的美丽风景与意境。