放手让孩子尽情的玩

开学已经一个月了，孩子的进步是明显的，从第一天来哭哭啼啼的到现在是高高兴兴的来上幼儿园，孩子们每天都在进步，我的心里也感到很欣慰。反思这一个月来的工作，我感觉在常规的培养上，我还是心有余而力不足。理论知识说起来很简单，可是要将他们放到实践中操作时，那就是相当困难了。尤其是面对这么一群天真而又什么都不懂得小家伙，真的是没办法。

我们班的孩子总是很活跃，记得刚开始有个孩子偷偷溜去玩滑滑梯,把我吓坏了。后来想了想，可能是我管的太牢了 ，总是怕把孩子放的太松他们会太“野”了，结果却刚刚相反。我不管怎么提醒幼儿“不可以一个人去玩，要在老师带的情况下才可以去。”可是他们根本就不会听进去。于是，我们准备放手让孩子去玩，先请他们来观察滑滑梯，说说滑滑梯是怎么玩的，老师来进行示范，再请个别幼儿来示范玩，让孩子们在边上观察滑滑梯是怎么玩的，在玩之前给他们提好要求，教会孩子正确的玩滑滑梯。从那次以后，我发现那个孩子们不再偷偷跑出去玩滑滑梯了。

经过这一次，我想可能我的绳子拴的越紧他们就越行挣脱，有时候更应该让幼儿去玩。正如我们的幼儿园的宗旨：玩中学，乐成长。要让孩子快乐的学习，尽情的玩，健康的成长。只要在玩之前给幼儿讲好规则要求，他们既能够玩的开心，又能培养他们的规则意识。

在幼儿常规方面的培养，我要学习的还有很多很多。