1岁内婴儿应掌握的基本动作

   2016-10-04 幼儿学习0
核心提示:小儿的动作发育是与神经的发育及功能的成熟有关,并按照一定的程度;随着年龄的增长,掌握更多的动作。那么,1岁内婴儿应掌握哪些基本动作呢? 动作发展基本上包括大运动与精细动作两方面。大运动是指肢体大肌肉群的活动,如坐、爬、走、跳等,而精细动作是指
小儿的动作发育是与神经的发育及功能的成熟有关,并按照一定的程度;随着年龄的增长,掌握更多的动作。那么,1岁内婴儿应掌握哪些基本动作呢?
动作发展基本上包括大运动与精细动作两方面。大运动是指肢体大肌肉群的活动,如坐、爬、走、跳等,而精细动作是指手及手指的小肌肉群的活动,如取小丸,搭积木等动作。
1.大运动方面一般3个月婴儿俯卧时,手臂撑住,能抬头;4-6个月开始翻身;7-8个月会在地上或床上爬,但只是上肢拖着下肢爬,将到1周岁时会用手及膝协调地爬;大多数1周岁的小儿已能独站,有的拉着一只小的拖拉玩具或大人搀着他的手能走几步,少数小儿此时已能独走,还会表示"再见"或拍手的动作。
2.精细动作手的精细动作发育也是按一定程序发展的,以取方木为例,5个月小儿往往用手掌一把抓,6-7月时可用手掌尺侧(靠近小手指侧)握取,到10个月左右能用桡侧(靠近大拇指侧)握取,1周岁时能用拇指与示指夹取,并能取细小东西,如小糖丸。
以上是多数周岁内婴儿应掌握的动作,但每个小儿动作发育的快慢不尽相同,有的快些,有的则慢些。这与他们所处的环境或教养方式不同有关。如果家长发现小儿的动作发育明显的落后于正常小儿,需去医院检查,找找原因。
 
标签: 动作 小儿
反对 0举报 0 评论 0
 

免责声明:本文仅代表作者个人观点,与乐学笔记(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
    本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.

  • 幼儿园亲子游戏:传达室动作(4-6岁)
    目标:体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。过程:父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。注意:1、至少三人参加此游戏,所
    11-02
  • 幼儿园亲子游戏:传达室动作(4-6岁)
    目标:体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。过程:父母孩子围坐在一起,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一个有接着做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。注意:1:至少三人参加此游戏,所传
    11-02
  • 幼儿园中班体育活动――我会做慢动作
    幼儿园中班体育活动――我会做慢动作
    更多有关“幼儿园体育活动设计”的精彩内容,请关注中国幼儿教师网2012年专题——   目标  1.能想像、设计一系列慢动作。  2.培养身体控制能力。  准备  1.一处较宽阔的场地。  2.一段卓别林电影的快镜头录像,一段跑步冲刺时的慢镜头录像。  
    10-22
  • 托班&游戏之动作协调体育教案设计
    托班&游戏之动作协调体育教案设计
    点击标题查看文章内容——  幼儿园托班体育优质课教案:《玩纸》撕纸――抛纸――团纸 幼儿园托班体育活动设计――勤劳的小刺猬 幼儿园托班体育活动:好玩的靠垫 幼儿园托班体育教案:我会搬椅子 幼儿园托班体育游戏――玩球更多有关“幼儿园体育活动设
    10-20
  • 幼儿园托班大动作系列活动——跑
    跑活动一 我是小司机目标:1.能较协调地一个跟着一个自然地跑,尽量不摔跤。2.能大胆自信地参与活动,感受活动的乐趣。准备:小呼啦圈若干个。过程:1.教师和宝宝一起复习儿歌《交通规则要牢记》,并边念儿歌边在原地模仿司机做开汽车的动作。2.教师用呼
    10-19
  • 幼儿园托班大动作系列活动——跳
    跳活动一 小青蛙跳跳跳目标:1.在教师引导下能连续向前跳1~2米。2.能大胆、独立地连续向前跳。准备:用粉笔在地上连续画几个圈表示“荷叶”。过程:1.教师和宝宝一起模仿小青蛙跳的动作,引出游戏。2.教师扮演青蛙妈妈,宝宝扮演小青蛙,“青蛙妈妈”带
    10-19
  • 幼儿园托班大动作系列活动——走
    走活动一运波波球目标:1.能用手举着物品踮起脚走。2.乐意参与集体游戏活动,感受活动的快乐。准备:波波球若干、大塑料筐4个、布置有小河场景的场地。过程:1.教师组织宝宝到达活动场地后,先引导他们看一看场地的设置,认一认活动的材料,然后告诉宝宝游
    10-19
  • 幼儿园大班识字游戏:看字卡作动作
    游戏名称:看字卡作动作 目的:复习所学过的字卡。 准备:字卡 玩法: 老师事先准备若干写有动作的卡片,如笑、跳,拍手...游戏开始,幼儿全体起立,老师一张张出示卡片,幼儿看卡片上的字词做动作,做对的教师和幼儿一起拍手庆贺,作错的在黑板上记上一个符号,
    09-02
  • 幼儿园开放活动的几个亲子游戏方案(4-6岁)
    猜爸爸妈妈(4-6岁) 目标: 加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。 准备: 小椅5-6把,蒙眼巾5-6条。 玩法: 幼儿5-6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 注意:
    04-07 动作幼儿
  • 小班亲子游戏:看老师和叔叔表演
    活动目标: 1.能注意观察成人的动作。 2.喜欢模仿简单的动作,游戏情绪愉快。 活动准备: 教师预先请一位家长上课时配合教师做示范。 活动过程: 1.教师和一位家长示范游戏的玩法。游戏前教师用语言引导孩子注意观看;“小朋友,看老师和叔叔表演,老师做
    04-07 动作教师
  • 幼儿园亲子游戏8个
      小心陷井(4-5岁)  目标:培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑,细心地合作。  准备:空奶瓶4个,火柴棍若干。  玩法:发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的随意摆放在瓶口上,但不能掉入瓶中,在规定时间内
    04-07 动作幼儿
  • 教师专业培训讲座稿:关注健康领域 关爱儿童健
    幼儿园健康领域对于我们都并不陌生,虽然说幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,但新的《幼儿园教育指导纲要》(以下简称纲要)还是将“健康”划分为单独的一个领域,而且是摆在语言、社会、科学、艺术等领域之首,这足以说明其重要性。哪么在实践工作中应如何
    06-02 幼儿动作
  • 如何组织歌曲创编活动
    为歌曲创编动作时创造性地歌唱活动中最常见的一种形式,对于结构简单、工整,歌词内容富有动作性的歌曲,可以引导幼儿展开想象,为歌曲编出生动形象而有趣的表演性动作。《小海军》是一首曲风欢快、有力的歌曲,因为在大班上学期中孩子们曾学唱过《学做解放军
  • 选择合适的音乐素材,设计相适宜的韵律活动
    得在几年前,自己曾经写过一篇关于《苹果丰收》的随笔,在今天听过沙老师组织的《苹果丰收》之后,一下子把思绪拉回到当初,有很多收获,同时也有很多的感触;活动中让我印象深刻的是,教师在组织活动的过程中,为了让幼儿更进一步熟悉乐曲旋律以及动作的掌握
    05-28 幼儿动作
  • 动作表演在歌唱活动中的运用
    孩子们好动是天性,尤其喜欢随着音乐的节拍动,在歌唱活动中配上相应的动作正好符合他们这一年龄特点,因此在歌唱活动中加上动作也就成为他们唱好歌曲的重要手段之一。首先,可以帮助幼儿熟悉掌握歌词。有的歌曲的歌词很有动作性,老师可以根据歌曲的内容创设
    05-28 幼儿动作
  • 中班教研课小记:昆曲角色
    我们金之菊的全体成员在组长的带领下,经过一番探讨,我们最后锁定了昆曲角色中的生、旦、净、丑,真是煞费苦心,终于我们的活动诞生了:以多种形式认识昆曲里的花旦、小生、花脸、小丑。感受他们的妆容及动作特征。以及能大胆地模仿各角色的动作。最后经过组
    05-28 动作昆曲
  • 有感于小班音乐活动《走呀走》
    最近观摩了教学活动《走呀走》,作为一节小班音乐活动,它突出了活动组织的有效、自然、真实,显示出独特的魅力。在惊讶于老师巧妙、自然、有效的师幼互动的同时,我还受到了很多的启示。现谈谈我从这节活动中得到的一些小小的启示。启示一:活动来源于生活,
    05-28 幼儿动作
  • 讲故事,创编动作--让低段的孩子更快融入音乐欣
    今年,第一次正是带低段的音乐课,既期待,又害怕!没经验,让自己总是害怕!低段的欣赏,是让我最头疼的,因为孩子还小,讲的太深入的话,可能会听不懂!也不知道怎么样算是好的教育!曾经,自己偷懒过,也失去斗志过,但是,现在,我想好好挑战自己的极限,
点击排行