小班常规从孩子们的生活出发

开学到现在已经一个月了，我从孩子们的生活出发，用平时大家常说的“小美女”、“小帅哥”与孩子们打招呼，来拉近彼此之间的距离。

这班是小三班升上来的，与孩子们的接触和观察中，发现这班孩子比较活跃，最大的问题在“常规”上,比如：在上课的时候，老师一个问题下去，有很大一部分幼儿是没反应的，或者叫某一幼儿的名字，他根本没反应，叫了好几遍才反应过来“哦，原来是在叫我啊！”，这在教育方面也是一大挑战。另一方面，估计有的孩子在拖班上过，算来上幼儿园已有两年了，又对陌生的老师有些挑战，所以表现为，例如：上课的坐姿是各种各样，比较自由；老师上课、讲故事，会有很多人插嘴等等。我和搭班老师商量，以孩子的习惯、常规为抓手。

例如：其中有一名叫陈宝的小朋友引起了我的注意。他第一天来园的时候，是我们幼儿园的程老师抱着上楼的，又是哭又是扭。程老师告诉我，这是一个老生，我觉得有些奇怪，看着他满脸的泪水，嘴里一直喊：“我要到爸爸那里去…….”，我们也努力的安慰着，不过收获颇少。第一天在园，满脸的阴雨。孩子们叫他：“吴陈宝。”他就大骂：“不要让你叫，不要让你叫。”我们听了有些不解，在名册上明明是叫吴陈宝，为什么不让大家叫，按道理在小班上过，大多的小朋友都认识，为什么有那么大的反应。针对这些问题，我们进行了与家长的交流和了解，希望能找到“病因。”