跳绳——谈幼儿园大班健康活动的有效策略

健康活动是我们实验幼儿园的一大特色，一大品牌。老师们都充分挖掘本园健康教育资源，开展丰富多彩的活动，各班教师也投入高昂的工作热情，创设各具特色的班级健康活动，为幼儿园健康活动的开展提供了保障。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园教育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。”

跳绳是一项锻炼于一体的全身性、综合性运动项目，可以促进动作的协调性、增强人体心血管，呼吸和神经系统的功能，是幼儿非常喜欢的一种体育运动。跳绳简单易行，花样繁多，可简可繁，随时可做，特别适宜在气温较低的季节作为健身运动，因此，跳绳运动可以丰富孩子们将来的课间十分钟以及业余生活，成为幼儿终生健身的运动之一。所以，跳绳运动成为我们大一班开展的一项班级健康体育运动，深受大班幼儿喜欢。

从第一次组织幼儿练习跳绳，我们发现班级40位小朋友，只有3位幼儿能连续跳绳的。有些幼儿拿着绳子不知道该怎么跳，对跳绳缺乏了解，不热衷跳绳。我们老师看到后，极力鼓励幼儿练习跳绳，但是幼儿对跳绳没有一点兴趣和自信。根据幼儿跳绳活动的现状，我们班里2位老师进行了分析和研究，从激发幼儿对跳绳活动的兴趣出发，逐步深入引导幼儿积极主动掌握跳绳的正确方法和技巧，促进幼儿身体协调能力的发展。那怎样能够有效的提高幼儿学习跳绳呢？

一、创设主体环境，让幼儿围绕“跳绳”展开话题，丰富相关知识，激发学习兴趣。

我们在班级教室里专门开辟了一块空间，取名为“我爱跳绳”,张贴孩子们收集来的有关“跳绳”方面的图文资料、他们对“跳绳”的了解和疑问以及孩子们在练习跳绳中的照片和心得，