让孩子回归游戏的朴素世界

骑车经过镇政府大楼的时候，看到有一帮外地的打工者在那里玩游戏，几个人手拉手围成一圈，两个人比赛谁系手绢系得快，系完后再抓住前面的人就算是赢了，这是一种小时侯常玩的游戏。不知道有多少时间没有看到有人玩这种游戏了，在那个物质匮乏的年代里，我们有着自己的游戏。

跳绳，分为单跳、双跳、多人跳。就是单跳又分为好几种，普通的就不去说，往往只是比谁在固定的时间里跳得多，或是一次跳得多，“绞索”跳，这个难度稍高一点，单跳当中难度最高的要数跳一下甩两次绳的那种。花样跳法，只会玩边跳边念的那种，我只是不知道跳绳和“烧饼油条”有什么关系，念“烧饼”的时候和普通跳法一样，念到“油条”的时候，绳子就交到一只手，但还是要甩动。双人跳和多人跳花样稍稍多一些，记得也是要喊些什么的，如双人跳的时候，一人甩绳，一人从外面跳进来，甩的人就要喊：“燕子燕子飞进来。”喊完外面的人就跳进来了。多人跳大绳的时候，口诀就很丰富了，但现在也只能记住其中的一两个：“一支铅笔削削尖，写个字来呱呱叫……老师说我好学生，我说老师好老师。”口诀离我们远去了，花样跳绳也离我们远去了，留下的只有体育升学考试。

因为没有玩具，我们这些乡下的孩子会自己找或是做玩具玩，橡皮筋是不用说的，只是那时候的游戏都和学习有关，不信你看玩个橡皮筋还要喊个口诀“好好学习，天天向上。”还有的就是那个年代特有的滚铁环，前段时间和同事说起，都还记得儿时的快乐，快乐在我们的记忆中，铁环也只有在我们的记忆中了。我曾想过让班里的学生来一个滚铁环比赛，可又一想他们或许连铁环都没有见过呢，再者要找到一个铁环也是很不容易的事。曾经让学生带一些小游戏到学校里，在课间可以活动一下，可也是好景不长，只有一两种小游戏，玩多了也就腻了。我们的那个年代游戏那叫多呀，很多都是自创的，可能现在现成的玩具太多了吧。

以前问学生，放假或是星期天在家都干什么呢？得到最多的回答就是：看电视。还有玩牌的，玩电脑的，看书的学生所占比例最少，好象他们的生活过得很无聊。也有很多家长对我说：“我们家孩子整天待在屋里，出倒不出去。”他们认为这样的孩子比较好，至少不会瞎跑，或是和不良的学生混在一起，家长比较放心，而我却总是很担忧。“玩是儿童的天性”，鲁迅为曾经不让小弟放风筝而感到懊悔。我总觉得会玩的孩子比较聪明，玩的过程也是动手动脑的过程，所以让孩子自己动手动脑吧，不要只给他现成的玩具，让孩子回归游戏的朴素世界。