太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 蒋红芳
绘本介绍：《拍花箩》
《拍花箩》是一本画面非常清晰的绘本故事，而其以儿歌形式讲述绘本的形式让绘本阅读有了另一种乐趣，孩子在阅读时可以边看画面边念儿歌。 “你拍几呀？我拍一呀，一只蜗牛上楼梯呀”，这种问答调的格式，让幼儿在拍手念唱中一问一答地感受儿歌的情境，也给幼儿提供了很好的参与游戏的机会。从语言方面来看，这首儿歌还融合了中国传统儿歌的“一字歌”的因素，妙就妙在从头到尾以“呀”押韵，一韵到底的押韵方式使得儿歌具有了语音游戏的幽默感，增加了孩子念唱的趣味。从数学方面来看，这首儿歌是一首有趣的数数歌，从“一”问起，答以“一”种动物活动的情景，依次类推，幼儿在念念唱唱之间便自然学习了数的概念。
在平时游戏时，我就发现孩子们所谓的看书就是翻书，或者就是快速地浏览画面，可能一本书看完后，什么都没有留下。因此，绘本发下后，我先请孩子们自主阅读，孩子一边看一边激烈地讨论着，兴趣很浓。过了一会，孩子们陆陆续续把绘本合起来，开心地告诉我看完了。
“看完了我可要提问了哦！”
“没问题！”孩子们自信地回答。
我提出了第一个问题：“你在绘本画面中看到了什么？”
【对话一】
栋栋：“金鱼！”
我：“有几条？”
栋栋：“……不知道”
我：“什么颜色的？”
栋栋：“好像是红色的。”
我：“红色的金鱼在做什么？”
栋栋：“……”
小骅：“我看到金鱼好像从那个楼梯上滚下来了！”
【对话二】
小杰：“我看到有小熊！”
我：“小熊在干什么？”
小杰：“好像在打鼓。”
我：“几只小熊呢？”
小杰摸摸头：“呃，我没仔细看！”
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