圣诞狂欢之角色游戏情境创设——记一次师徒结对活动

角色游戏是幼儿生活情景的再现和补充，如何让幼儿在角色游戏中更好地感受和体验生活是我一直在考虑的问题和把握的方向。圣诞节马上要到了，不管是从我们的剪纸活动《圣诞树》还是从孩子们平时讨论的话题来看，他们对圣诞节充满了期待，充满了兴趣。角色游戏地开展能否巧妙地与孩子们期待、感兴趣圣诞节联系起来呢？我想答案应该是肯定的。

于是我便设想，如何在角色游戏中融入圣诞节的游戏情境。说到圣诞节，孩子们首先会想到什么呢？圣诞节的象征性代表又是什么？我想说到圣诞节，孩子们会首先想到前几天刚剪过的圣诞树，以及会给大家带来欢笑和礼物的圣诞老人。所以在这次的角色游戏中，我把圣诞节的欢乐气氛融入游戏中，准备了各种形状的即时贴作为“礼物”请幼儿在游戏中进行剪纸、装饰，另外，还发动孩子们收集了一些圣诞小饰品和装饰，在游戏中新添一个“圣诞老人”的角色，为大家送去礼物和祝福。我是这样开展本次角色游戏的：

游戏前讲评：

1. 回忆上次游戏中开心的事，为今天游戏的开展做好铺垫。

师：小朋友们，你们还记得上次角色游戏中遇到了一些什么开心事吗？愿不愿意说不来和大家一起分享？

2. 谈话导入，引出主题。

（1） 师：开心的事真多，今天又会有什么样的开心事呢？圣诞节马上要到了，你们还记得上一次我们剪过什么和圣诞节有关的东西吗？（圣诞树）嗯，你们还给圣诞树进行绘画装饰呢！想不想我们班有一棵大大的圣诞树呀？嗯，老师明天就会给你们惊喜哦（因为是下午班，上午代班，师傅临时通知来听课的，所以圣诞树还没来得及做）。那你们知不知道圣诞树上经常会挂一些什么呢？

（2） （出示各种形状的即时贴）师：看，老师也准备了一些礼物想挂在我们班的圣诞树上，可是现在这些礼物好看吗？（我现场在一个“礼物”上通过对折剪出镂空花纹来），现在呢？那今天我们“菠萝剪纸秀”的巧手师们就有了一个新任务，是什么呢？请你们用小剪刀给礼物设计好看的花纹，这样装饰在圣诞树上才好看呢。