当儿童产生了一种主动去感受音乐美的积极心态后,他们使会自觉主动地学习,并引发联想,从而促进智能的发展。
儿童音乐教育的根本目的在于通过音乐教育活动使儿童获得全面和谐的发展。因此,它不仅是使儿童认识音乐、喜爱音乐的过程,更是获得身体、语言、认识、情感、个性、社会性全面和谐发展的过程。可见,儿童音乐教育是审美教育的手段,审美教育是素质教育的手段。所以,儿童音乐教育应该是一种以音乐为手段提高基本素质和塑造完美人格的教育。
免责声明:本文仅代表作者个人观点,与乐学笔记(本网)无关。其原创性以及文中陈述文字和内容未经本站证实,对本文以及其中全部或者部分内容、文字的真实性、完整性、及时性本站不作任何保证或承诺,请读者仅作参考,并请自行核实相关内容。
本网站有部分内容均转载自其它媒体,转载目的在于传递更多信息,并不代表本网赞同其观点和对其真实性负责,若因作品内容、知识产权、版权和其他问题,请及时提供相关证明等材料并与我们留言联系,本网站将在规定时间内给予删除等相关处理.