有趣的“时间买卖”——我和孩子们的游戏故事

角色游戏，也称象征性游戏，是一种幼儿自己创造的反映现实生活的游戏，是幼儿的一种典型的、有特色的游戏。幼儿通过扮演角色，模仿、想象或以玩具替代物品来满足自己了解、参与社会生活的兴趣与愿望。有人说，游戏是由幼儿生成的活动，只要幼儿的游戏需要得到满足即可。也有人说，游戏是否有价值，离不开教师的精心准备，幼儿游戏需要丰富、有效的材料和教师的指导。在角色游戏中，我们要时刻让幼儿成为游戏的主人，要根据幼儿的兴趣和需要，及时提供一些符合他们生活经验、能帮他们提升游戏水平的游戏材料；让师幼共同来选择、确定感兴趣的游戏主题；让幼儿在充满班级游戏特色和风格、不断出新出趣的游戏情境中，自己来发现并尝试解决问题，快乐地玩，有效地学。

在《亮眼看世界》的主题活动中，孩子们一起认识了时钟。平时吃好饭或课间休息的时候，他们也喜欢挤在钢琴旁望着琴上面的钟来比划。结合主题活动，根据孩子们在活动中生成的这一兴趣需要，我们“云朵乐园”随即开设了 “云朵时间营”的游戏。为此，我和孩子们一起制作了时钟头饰投入游戏中，在孩子在孩子们的热切期待下，游戏终于开始了。

“孩子们，你们知道什么是时间吗？”

“时间看的着，摸得着吗？”

“时间可以被卖吗？”一系列的提问充分调动起孩子们好奇的细胞，大家你一句，我一句地各自发表观点。“这怎么卖呀！”“不可以！”看他们讨论的热烈，我清了下嗓子，笑着说到：“怎么不可以呀，在我们云朵时间营里就可以。”

“云朵时间营是我们的云朵乐园新开设的一个营，在这里，工作人员可以出卖自己的时间，帮助客人做一些事情或解决一些难题。想一想，工作人员可以帮助客人做些什么事情呢？”

“陪他们狂街！”敏敏第一个举手说到。

“可以陪客人去理发！”慧慧不好意思地举手说到。

“老师，可不可以帮娃娃家的妈妈打扫卫生呀？”机灵的程程问我。我没有直接回答他，而是把问题抛给了孩子们。“你们说呢？”“可以！”“可以！”大家几乎异口同声地说到。

“以前，我们的银行经常遇到这样一个情况，工作人员要上厕所，这一走，银行门口的队伍就会排的很长，等待工作人员回来。现在我们的时间营开出来了，你觉得有什么好的方法不让顾客等那么长时间呢？”

“可以请时间营的工作人员帮忙看一下。”孩子们悟性很高，马上就回答了出来。

“那你们觉得我们时间营里工作人员卖时间的这个工作累不累？那你们怕不怕累？”“不怕！”孩子们似乎明白着什么，回答的声音特别的响亮。

“嗯，你们真棒，不怕苦、不怕累才是好样的！”不过帮客人做的工作可不是白做的，我们需要收取一定的费用。时间每分钟售价1元，5分钟就5元，为保证其他顾客的需求，一般每位顾客我们卖的时间不超过5分钟。你们同意这样的售价吗？”大家乐的直点头。

游戏就在这样欢快的气氛中开展进行了。今天“云朵时间营”的工作人员是涵涵、文文还有杰杰。我在一旁观察着这个有趣的新游戏。一会儿，客人阳阳来了，要买2分钟的时间让工作人员陪着一起去超市买东西；一会儿，医生婷婷从娃娃家给娃娃看完病后，又买了涵涵1分钟的时间让她帮着拿药箱；一会儿，佳佳又来买了5分钟的时间找工作人员陪着一起看演出……