在角色游戏中观察幼儿的社会性交往

自主性游戏是幼儿一日活动中离不开的一部分，也是幼儿最喜欢的游戏之一，角色游戏更是让孩子们着迷。在角色游戏中，幼儿选择自己喜欢的角色，在不同的情境中学习交往。

我们从朵宝到菠萝宝贝一直到现在升为最大的月亮宝贝，我们现在是大班的哥哥姐姐，我们的孩子越来越棒了，角色游戏为我们的孩子的社会性交往提供了平台，我们在角色游戏中学习如何与朋友友好相处，遇到问题一起商量解决，我们在不断的进步。

老师在游戏中的角色有很多种，不管身为什么角色，老师都要多观察，从角色游戏过程中观察孩子之间的交往，大多数时候我们可以处在一个观察中的状态，我们大班的孩子可以尝试解决各种各样的问题，在难以解决的问题面前我们在给予适当的引导。以下是我在角色游戏开展中跟踪观察的一个孩子的游戏情况，简单的讲述一下。

小雨拿着漂亮的花篮子来到月儿蔬果店，她伸着脖子往水果摊上瞧一瞧，然后抓抓头发对老板说：“老板，我想要买一个西瓜。”小哲老板刚刚招呼好一个客人，和客人说再见呢，他回过头来看见小雨，笑嘻嘻的说：“哈哈，正好还有一个西瓜，刚刚好多人都来买西瓜啊，我都忙不过来了。”小雨说：“这个西瓜多少钱啊？”小哲说：“两块钱卖给你吧，着是最后一个了哦，又大又甜。”小哲把西瓜放到小雨的花篮子里，小雨给他五元钱说：“我没有两块钱，只有五块钱。”小哲说：“哎呀，那怎么办啊？”小雨说：“我也不知道啊。”小雨抓抓头，突然笑起来：“你赵三块钱个我就行了呀。”小哲也笑起来：“对呀”。小雨和小哲在活动中语言交流了很多，表现的也是很友好的相处，小哲表现的很有礼貌，小雨是个比较聪明的孩子，对数的概念也掌握的比较好，最后一起解决了找钱的问题。

瞧！佳佳抱着宝宝来找小雨了，原来小雨是月儿之家的妈妈，佳佳是月儿之家的姐姐，佳佳着急的说：“妈妈，宝宝生病了，要马上去医院。”小雨说：“啊？生病啦，那我们赶紧去医院吧，去做出租车会很快到的。”小雨拉着佳佳来到出租车休息站，宇看见客人来了很开心，从休息的椅子上站起来，他还没来得及问，小雨和佳佳已经异口同声的叫起来：“出租车出租车，我们的宝宝生病了，快带我们去医院吧。”宇说：“去医院要两块钱一个人。”小雨给了宇两块钱，两个人坐上出租车，宇说：“一个人两块钱，还缺两块钱。”小雨又拿出一块钱说：“我身上只有一块钱了，刚刚买西瓜用掉了，没钱啦。”佳佳说：“我忘记去银行领钱了，怎么办，司机你先送我们过去医院里，宝宝要先看病，一会我在去银行领钱给你好不好。”宇说：“看病要紧，要不然宝宝会死的，我们走吧。”宇一边开一边说：“坐稳了，我要加速前进了哦。”到了医院门口另一位客人要坐车，于是宇又开走了，他回头大声说：“一块钱不要了，我做生意去了。”小雨说了一声谢谢，佳佳也跟着说了一声谢谢。在这段情镜中，小雨知道运用交通工具去医院，速度比较快。佳佳的话中可以看出他们能够辨别事情的重要性，把病人送到医院是首要任务，钱不够可以事后补给。司机也乐意帮助他们，没有为了一块钱发生不愉快的事情，小雨懂得受人帮助以后感谢别人，她懂得感谢的行为同时影响了佳佳的行为，佳佳也跟着感谢了司机。

从这段情境中我们可以看出，每个幼儿在游戏中都会相互影响，能够从不同程度上得到经验的提升。

社会性交往能力是孩子一生中都必须具备的能力，一个人的交往能力常常会决定他的才能是否被社会认可。社会性交往能力是一种综合能力，也是一种实际操作能力。当孩子刚来到这个世界的时候，并没有带来自身和他人的任何先见，他们是在与他人交往的过程中，认识自己并认识他人的，通过与他人的交往，学会表现自己，理解他人，相互沟通，建立友谊。在与他人交往的过程中掌握规则、学会合作、学会解决矛盾和解决冲突，逐渐成为社会人的一员。一个人的交往能力常常会决定他的才能是否被社会认可，现在的独生子女由于外在特殊的家庭环境，他们往往缺乏与他人交往的技能，缺少正确的交往经验。因此，作为幼儿教师的我们，就要担负起这个责任，尽我们的能力引导他们教育他们，让他们能够在不同的水平线上得到最好的发展。