【活动目标】
1、尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花。
2、探索不同的分割方式,并运用对比色或者渐进色均匀涂色。
3、体验变形所带来的快乐,并能耐心地进行涂色活动。
【活动准备】
1、洗干净的旧纸杯若干;
2、小剪刀、双面胶、彩笔等。
【活动过程】
1、感受花的色彩和形态的美。
请幼儿仔细观察各种花的图片,感受各种花的色彩和形态的美丽。
请幼儿和同伴互相说说这些花的名字,自己喜欢的花的样子及喜欢的原因。
引导幼儿重点观察菊花,让幼儿了解花瓣的主要特征,菊花的花瓣:有的细细的打着卷,像卷头发,有的花瓣短短的,直直的,像太阳光芒。
2、引发幼儿做纸杯花的兴趣,探索纸杯花的制作方法。出示做好的纸杯花,请幼儿猜测是怎么做的,并与老师和同伴交流。
师幼共同讨论制作方法。引导幼儿发现纸杯底可以做花芯,边缘部分可以剪成花瓣等。
幼儿仔细看教师示范纸杯花的制作方法:用剪刀从纸杯边缘向纸杯底部剪去,剪成一条条的,剪好后
(1)一次性纸杯怎么才能变成一朵美丽的花呢?
(2)请幼儿示范用剪刀把纸杯剪成花的过程:从杯口沿直线剪到杯底,相隔一段再从杯口沿直线剪到杯底,直到将杯身全部剪开,用手将剪开的长条状花瓣向外打开即变成花。
3、探索不同的分割方式,并运用对比色或渐进色均匀地涂色。
(1)回忆对比色和渐进色。
(2)探索不同的分割涂色方式。
除了把花心和花瓣分成两半涂色,还可以怎么分,才能涂出不一样的效果?
4、幼儿操作,教师观察,及时反馈幼儿不同的分割涂色方法。
(1)幼儿沿直线见出花瓣。
(2)教师:可以选择对比色,或渐进色进行涂色,涂色的时候要用力,要有耐心。
5、集体展示作品,教师小结。
将幼儿的制作的纸杯花串起来,变成一个个花串。悬挂起来。