前几日,无意间看到一篇文章说的是老游戏新玩法。文章中,老师将“木头人”的游戏进行了改编,在饭后带领孩子们一起玩,得到了非常好的效果。我突然也想,在平时的生活中,传统游戏依然很受孩子们的欢迎,可是又给人一种很老套的方法,如果传承老游戏的精髓,我们再适当地改变一下玩的方法,是不是会有另一番感受呢?
于是,在一个雨天的饭后,孩子们不能出去散步,我就带领他们玩“木头人”的游戏。“山山山,山上有个木头人,不许说话不许动”。念起这首儿歌的时候,孩子们都显得非常兴奋,老老实实地站着一动都不动。这个游戏已经老生常谈了,孩子们玩得滚瓜烂熟,玩了几遍以后也就没什么新鲜感了。于是趁着孩子们消极情绪渐生,我提出了新的花样玩法:在念完儿歌后,让孩子们摆出自己认为最有趣的造型。孩子们听了,兴趣一下子就上来了,摆出的造型千奇百怪,什么样的都有,表情也活灵活现简直像走进了“人体博物馆”,有趣极了。又玩了一会后,我再次变换花样,让他们摆出一种动物的造型,这下又掀起了一股热潮,孩子们很兴奋,有兔子的造型,还有老虎、狮子、青蛙、小鸭子等不同的动作,一下子就好像走进了“动物园”一样,花样百出。看着孩子们兴奋的样子,好像还意犹未尽,可是睡觉的时间差不多到了,孩子们显得有些沮丧,因为他们还没玩够呢!于是我答应他们在午睡起床继续和他们玩“新木头人”的游戏,但要求是每个人小朋友都要安安静静地睡着,起来之后才有得玩。经过这么一唬,小家伙们可不敢再调皮捣蛋了,一个个迅速地拖好衣服,安静入睡,都不用我再三提醒了。
午睡之后,我履行了自己诺言,和他们玩了游戏,又换了几种新的玩法,如:念咒语换造型;点魔术棒,点到谁谁就自由做动作,再点,就停住不动。孩子们玩得特别高兴!
同样的“木头人”游戏,让我真的获益匪浅,没想到一个简单的传统游戏也可以改变出这么多不同的花样玩法。这不仅充分显示了教师的智慧,也让孩子的生活增添了很多乐趣。可想而知,有时候,只需要我们稍微动一些脑筋,灵活应变,很多传统的东西都可以新式起来,老游戏中加入新的智慧,新的方法,就是另外一番“味道”!