幼儿听读游戏识字实验计划

婴幼儿科学汉字教育是促进婴幼儿全脑潜能开发，提高人口素质，培养创新人才的系统工程和重大措施，是全面提高婴幼儿语言能力，促进婴幼儿德、智、体、美、劳各方面协调发展，为婴幼儿整体素质的提高奠定坚实基础的有效途径。

3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰，0—6岁是学习口语和文字的最佳期。我们幼儿园根据幼儿这一年龄的记忆特点和认知规律，开设幼儿听读游戏识字实验，特制订计划如下：
       1、 在全园的各年龄班开设字宝宝实验，安排实验专任教师，并由各任课教师辅助。
       2、 字宝宝实验要求：小班幼儿上学期初步学会翻书、能用手划字读、认真听的良好读书习惯，并能认识5--10个汉字。中班幼儿上学期学会翻书、手指划读、认真听、仔细看的读书习惯的基础上，学会10—15个汉字。大班幼儿在养成初步的读书习惯的同时，能熟练划读，并认读30个汉字。
       3、教学时，注意根据本班孩子兴趣特点、爱好，对孩子们熟悉的、常见的、易理解的内容重点学习。在识字的同时，根据幼儿的不同个性特点，因材施教；培养孩子的观察能力和语言表达能力，充分发挥每个孩子的特质，使其全面的发展。

（寿光营里幼儿园  杨秀霞）