校园早已不是纯净的象牙塔，一个又一个残酷的案例把血淋淋的现实投射在我们眼前，让我们知道罪恶的手同样伸向了校园，恶之花同样会在学校的土地上开放。
今天我听闻，一位女生由于在学校里欺凌他人，有可能会被对方家长送入少管所。女生在网络上有很多哭泣的表情来表达了自己的心情，可是却看不到这位女生对于受害者究竟有多少歉疚。从言语之间都只能看到她对于惩罚的逃避和恐惧。她害怕自己的前程被毁，可被欺凌的受害者又如何不是被毁掉了未来呢？或许对于一个施暴者来说，这就是罪有应得的事情。
不过，无论如何，这位女生已经对自己的行为深感后悔。这样也够了。也许这位欺负他人的女生并不知道自己究竟错在哪里，但是只要她能够认识到暴行面临的处罚，进而避免以后再欺凌别人，那么惩罚的目的就已经达到。我们没有办法通过某些规则制度来教化一个人，只能期待这些规章能够让人在施行暴力或其它不良行为的时候，心中至少有所忌惮。
与其说法律对人起到了限制作用，不如说法律让人知道逾越规矩的后果是什么。惩罚的意义至少是让人知道一件事情会带来怎样的后果，从而一个人在实施某种行为的时候，就会考虑自己能否承担相应的后果。曾几何时，校园欺凌让一个个孩子失去了青春的欢笑，失去了求学的机会。青少年阶段是一个人心理快速成长的阶段，也是自尊心很强的时期，这个时候受到欺凌，会给未成年人的身心都带来巨大的伤害。校园欺凌事件屡禁不止、频繁发生，就其根源而言，除了一些家长和老师的教育问题，没有足够的惩戒措施也是一个不可忽视的原因。如果大家都能知道欺负别人的事情非同小可，可能会面临着严重的后果，可能与正常的学校教育无缘，不得不在少管所里度过一段时间，那么校园欺凌一定也会再少一些。
古人说：无以规矩，不成方圆。长期以来为了保护国家的花朵，我们对于未成年人的态度一直极为宽容，可是这种宽容也助长了一些不良行为，让校园成为滋生犯罪的土壤。
赏罚并重可以培养学生的自觉性和责任感。当学生得到奖励时，他们会感到自豪和自信，进一步激发他们学习的动力和兴趣。而当学生受到惩罚时，他们也会意识到自己的错误，并且认识到自己的行为对他人和社会的影响，从而更加珍惜自己的学习机会和生活。对于未成年来说，赏罚并重同样具有鲜明的现实意义，不能因为校园是孩子成长的地方就放纵恶行不被惩罚。
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