我从一开始接触古诗词，就对它们很感兴趣，特别是那些诗词背后的历史背景，亦或是诗人、词人一生所经历的故事。我也十分喜爱阅读这方面的书籍，能让我更充分地感受到诗词的魅力，理解作者的心境。
在这次老师推荐的暑假书单上，我就找到了一本讲述诗词与其背后故事的书。读来发觉十分有趣，我便决定仔细品读一下这本书，它叫《漫读课本里的古诗词》。
这本书语言生动，文笔幽默。它囊括了我们课本中所有的古诗文。既有详细的译文、注释，还讲到了创作背景，以及作者所要表达的意思。有时会有作者的生平故事或拓展开来的文史知识。
我特别喜欢其中几个片段，如写《乞巧》的这段。
七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
除了诗句本身，书还告诉了我们，作者林杰是一个小神童，六岁就能赋诗。古往今来，关于牛郎织女传说的诗篇有很多，而小林杰从民间习俗写起，描述了百姓欢度七夕的场景。他在诗中记录了当时的社会风俗;人们对月祈祷，祝福牛郎织女可以终成眷属，女孩子比赛用红线穿针等。书中还科普了古代节日中一些有趣的现象;比如正月正、二月二、三月三、五月五、六月六、七月七、九月九在中国古代是“重日”，被认为是“天地交感”“天人相通”的日子。正月正是新年、二月二是民间常说的龙抬头、三月三是上巳节……通过书中引用的其它古诗文的记载，我们还看到了人们安居乐业的情形，比如七夕当日，民间有“曝衣”的习俗，文人也会“曝书”。这些行为其实是符合气候时令特征的，因为七月七正值盛夏，暴晒衣物、书籍可以防止、驱除潮气和蛀虫。
从这些片段中我便感受到了诗文的魅力，仅是一首诗，就可以从中学习到这么多的科普知识，不禁感叹古人真是了不起。当然，通观全书我感受到还不止这些，还有林升的失望、辛弃疾与陆游的“悲愤无奈”、虞世南的高傲等等。通过本书我了解到，同一位诗人在不同的心情与不同的环境下所写的诗，读起来的感觉都大不相同。
除此之外，我之所以对这本书爱不释手，还有别的原因。我很赞同作者的创作理念。在书的序言中胡晓明就说了，一些中国人逐渐失去了对传统文化的自信，一昧追新猎奇地参与到西方的文化中，忘了将中国的优秀传统文化发扬光大。而有些中国人则表示，虽然对中华传统文化有着天然的亲近感，但是常常苦于找不到合适的读本。而我相信作者也是正因为如此，才创作了这本书的。
总而言之，这本书既有中华传统文化，又有中国光辉璀璨的历史。而这些传统文化和历史是我们华夏儿女们的骄傲，是我们民族可以不断发掘的文化宝藏。
这本书很适合做中小学生的读物，我从中收获了不少知识，对我们以后的学习也会非常有帮助。强烈推荐给同学们。
