目的:训练孩子的观察、分析、判断的能力。
前提:知道物体近大远小的道理。
方法:家长让孩子仔细观察图10-2,两个同样长的梯子靠放在树干上,猴子和小猫在爬高,让孩子判断是谁爬得高,如果孩子回答不出时,家长可以引导孩子数一数梯子的格数,它们分别爬了几格。
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