走进孩子的内心，尊重孩子的想法

大清早，孩子们断断续续入园，差不多孩子们到齐了以后，我打算带幼儿到操场上去晨间锻炼。

“张老师，今天，玩什么呢？”我说：“今天我们就到外面去玩拍皮球。”原本，我以为孩子们又会跟往常一样，会兴奋地大叫，蹦蹦跳跳地过来，但却出乎我的意料。唐国攀叹着气，忙说：“唉，怎么又玩拍皮球啊？”这时，我很纳闷，难道这几天我一直在让孩子们玩拍皮球吗？紧接着马嶶迫不及待的说：“我们想玩跳绳。”这时，我简直不敢相信我的耳朵，以前，孩子们这么讨厌跳绳，今天怎么会突然向我提出玩跳绳呢？倒是以前，每次我说起让孩子们玩跳绳时，孩子们都显得很扫兴的样子。今天，感觉太阳从西边出来了。“我也想玩跳绳”又一个孩子跟我说，话语是那么干脆利落，看来这次确信我的耳朵没有听错话。

顿时，我觉得孩子们的兴趣跟以往大不相同了。那我是继续照我的课程表上安排呢，还是尊重幼儿的观点呢，我又看了看这帮顽皮而聪慧的孩子们，不忍心让孩子们这么失落，因而，坚持了孩子们的想法，“那今天我们就玩跳绳吧，好吗？”刹那间，孩子们几乎都跳了起来，真是无比开心、兴奋。就这样，孩子们带好绳子，一起到操场上玩起了跳绳，我似乎感觉孩子们还头一次玩得这么带劲。

通过这件事，我引起了幼儿对玩跳绳的重视。从而，反思了一下自己，这几天的晨间活动，虽然没有一直玩跳绳，但也不排斥没玩，只不过比上次的次数是少了，突然，我想到前几周为迎接运动会的到来，由于我们班不会跳绳的幼儿太多，因此，我就经常给孩子们练习，渐渐地会跳绳的幼儿越来越多，我会经常鼓励幼儿多多练习，同时，我还找一些家长聊天，让孩子每天把绳子带回家去练习。现在，孩子们居然爱上它了。原来，正是因为这次的运动会，号召了大家一起锻炼，一起运动，不仅在运动会赛出了成绩，最主要的是孩子们通过这次的活动，感受到了运动带给大家的快乐！

今天的行为，让我从心底里感到开心，我觉得孩子们有了自己的想法，作为老师更应尊重孩子内心的想法，他们把以前跳绳这件讨厌的事情变成了喜欢，这的确是一个巨大的转变，原来要想成功也不一件很困难的事情，而这件事恰恰是我在无意间转变过来的，也是作为老师值得最欣慰的事情。