让爱继续延伸——记小小班孝敬教育

孝敬父母是中华民族的传统美德，是孩子一切良好品德形成的基础。我们当湖中心幼儿园领导一贯重视孝敬文化的传递，每周五晨间谈话定为孝敬教育， 将孝敬教育融入幼儿每日活动之中。通过朗诵有关孝敬的儿歌、讲述有关孝敬的故事，开展孩子为长辈做件事、说句话等活动，把孝敬这朵中华民族的奇葩代代相传！
　　　我们是小小班的，虽然年龄的幼儿园中最小的，但是对幼儿进行孝敬教育活动我们从来没有怠慢过，我们的孩子、我们的家长也十分支持我们的活动，通过家园配合和我们托班幼儿的年龄特点我们是这样来对幼儿进行孝敬教育活动的：
一、利用每周五晨间谈话和结合一日活动给幼儿开展孝敬教育活动。
　　　教师认真备好课，通过儿歌、故事、情景表演等形式对幼儿进行孝敬教育，这些也是我们托班幼儿比较容易接受的，让孩子知道父母是最辛苦的，我们虽然还小，不能帮助父母分担一些家务或是其它的事情，但是我们有能力管好自己，爸爸、妈妈上班了一天都十分劳累，回到家后不能跟他们乱吵乱闹，这样他们会更累的，我们应该做个乖孩子，回家陪爸爸、妈妈说说话，把幼儿园里的一些趣事说给他们听，自己要乖乖的吃饭，不再让他们为我们操心，这样爸爸、妈妈就觉得不累了，有好吃的东西要与家人一起分享，爷爷、奶奶年纪都大了，更不能吵着让他们，学习自己的事情自己做，还要做个有礼貌的好孩子，见到认识的人要主动打招呼等等，通过这样的活动让幼儿从小懂得孝顺父母、长辈，做个乖孩子。
　　　除了，利用周五的晨间谈话时间外，我们还把孝敬教育融入幼儿每日活动之中，让他们处处感受到爱的存在，如“三八”节的活动结合孝敬教育，让幼儿带一些照片，跟自己的妈妈说一句话和做一个动作，表达自己对妈妈的爱。
二、用自己的言行做孩子的榜样
　　　有人说，榜样的力量是无穷的，孩子的模仿能力更是非常强的。如果想要自己的孩子有孝心，就必须从自己做起，老师也好、家长也好都是孩子的榜样，我们的一言一行都会直接影响孩子，作为老师，平时注意自己的形象和语言，特别是班中是三位老师，应该相互关心、相互帮助，以一种和谐的气氛来影响孩子，感染孩子。做父母的首先要尊重和孝敬自己的父母。因此，父母可以经常利用空余时间帮助自己的父母做一些家务，带孩子看望父母，陪父母多聊聊，夫妻之间要互敬，互爱，要经常与孩子交换意见，并认真听孩子所说的话。营造家庭氛围来熏陶孩子，这里引用我们班升谢铭伦奶奶写的一段话：（湖南妈妈网0a$W ad-znv现在铭伦是我们在带他，我们没有能力对他进行琴、棋、书、画的启蒙教育，也不会教他外语、电脑等方面的基础知识。但把他培养成一名健康的并心中有他人、对人有礼貌、对同伴很友好、对长辈有孝心的孩子应该还是可以努力的。为此我们特别重视通过营造和睦、友好、互助、文明的家庭氛围来熏陶铭伦，让他先入为主，早日建立起待人要热情，帮助他人要主动的概念。平时我们一方面很注意自己的行为规范，另一方面很注意热情接待来客。碰到大人来串门，要有礼貌地打招呼、接东西，递鞋子、让座、泡茶热情接待。碰到小朋友来串门，要把玩具拿出来大家一起玩。这样做既是应该的，同时也对铭伦起到了很好的示范教育作用。时间一长，效果还真大。）说的真好，营造一个民主，平等，幸福的家庭环境，对孩子形成孝敬父母的良好品德是非常有帮助的。@XZ9W
　　　B-p[}0我相信，只要我们老师和家长共同努力，我们的孩子一定会越来越出色的。
三、成效
　　　经过小小班一个多学期的磨练，孩子们的进步是有目共睹的，孩子们不但个个都懂事了，有礼貌了，还会帮助他人，有爱心，有孝心，回到家不再跟父母乱吵了，有好东西也懂得与家人一起分享，不像以前那样霸道了，什么东西都要自己一个人独吞。也有好多家长向我反映，以前孩子们看到认识的人从来不肯叫的，现在能主动叫了，看到陌生人也变得大胆、有礼貌了，对家人比以前更关心了。记得前几周早操时，早操音乐一响，我们还是象往常一样，带孩子排好队来到操场上，正当陈老师拿着器械从台阶上走下来时，我们班的“小馒头”看见了，马上跑过去，开始我还以为他不排好队又要去干什么，当我正要开口的时候，令人感动的一幕出现了，“小馒头”拉着陈老师的手慢慢地走下来，嘴里还不停地说：“陈老师，小心点。”虽然只是个小小的举动，但是当时真的令我太感到了，说明我们的“小馒头”已经懂得怎样爱老师了，我们辛苦的付出已经有了回报。
　　　让孩子从小懂得孝顺父母，其实不只是为了父母，更多的还是为了孩子。一个懂得孝顺父母的孩子，在进入社会以后，不管是在为人，还是处世方面，都要比心中无孝的人，更容易被社会接纳。