职业幸福感用爱心和奉献来装扮——学习《教师职业道德》有感

职业幸福感用爱心和奉献来装扮
——学习《教师职业道德》有感
湖北长阳教工幼儿园毛哲军

由于身体状况的原因，我于两年前不得不告别了为之奋斗了十几年的初中英语教学讲台，那里曾经有过苦涩和艰辛，但留给我更多的是成功后的快乐，成为我遥远而又近在咫尺的回忆。我申请来到了这里，这所充满领导关怀备至，处处充满和谐的，洋溢着青春气息的教工幼儿园。其实，我自己明白，这不是最适合我的工作岗位，因为本人这方面工作知识浅薄，在加上眼睛状况不好，初来乍到，又是崭新的工作环境，犹如雪上加霜,我整个人身力交瘁，情绪十分低落，干什么都没有激情，也很少有笑容，只整天觉的暗无天日，天空都是灰蒙蒙的，经常是吃不下饭，睡不着觉，这使我在最严重的时候，甚至对人生感到绝望……随着时间的推移，我漫漫适应了这里的生活，开始体验和感受到这里的快乐，天空开始变的晴朗，而是多彩多姿的,欢笑相拌的。

通过开展师德活动的学习，我顿时豁然开朗，同时为自己不能战胜自己感到内疚和惭愧。首先，我作为一名教师，一名成人，既来之，则安之。特别是在幼儿园，时时刻刻充满了爱，我个人觉得那种爱不是简简单单的师生之爱，而是父母之爱，兄长之爱，多种爱的混合体。我也应把这种广博之爱用于我的教育对象上，无时无刻对孩子充满爱。一声问候，一下抚摸，一个拥抱，一个微笑都是爱的真实的体现.在我们教工幼儿园里，大多数孩子的家境都不富俗，这就更要求我们做教师的，不论贫穷和富贵，都一视同仁。我是这样说的，也是这样做的。我们班的刘玲小朋友，父亲是卖米酒的，母亲没有职业，家中还有老人，家庭比较困难，针对这个情况，我为孩子收集了十几件衣服，经常关心问候，家人很是感激，衣物虽不贵重，但还是表达了我的心意。因为我想起了许多全国优秀老师，想起了自己也曾是大山里走出来的一名贫困人家的孩子，什么私心杂念.庸俗的名利观，也就在我新里像秋风扫落叶一般荡然无存，一扫而空。我用自己最喜欢的一个词经常勉励自己：心静如水。有一位特级教师说的好：“人生最难得的就是一颗平常心。”是的，

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我们也应该以一颗平常心去看待去教育我们的的每位弟子。只是因为这看似简单而又普通的平常心，才使他们创造出了教育的奇迹。再者，我认为无论什么时代，什么社会，什么岗位，都需要有扎扎实实工作，勤勤恳恳，默默奉献的人。许多知名教师就是这样的人，他们把无声的无私的爱默默奉献给了教育事业，奉献给了祖国，为国家培养了被人认为成不了才他却培养成了国家的顶尖的高科技的无数的人才。我想自己也应该把这种奉献精神融合于工作之中。本学期，我考虑到自己的实际情况，申请做了一名生活老师。刚开始我感到有一种莫名的失落感，经常扪心自问：“你就这样自不量力吗？”“就这样碌碌无为过日子吗？”但后来，我就合孙维刚老师先进而感人的事迹，使我顿然醒悟，我觉得无论在什么岗位，学习都是无止境的，除学习照顾幼儿的生活知识外，不也可以抽时间学专业知识吗？而且同时利用自己的专业特长不是更好吗？是的，无论做什么，都可以实现自己的价值，都可以奉献出自己的光和热。用我们的真心去感受每个孩子的喜怒哀乐，去分享他们的童真无邪，去快乐着他们的快乐，想到这里，一种莫名的幸福感油然而生。再者，通过学习《教师职业道德》，真实感觉到作为教师的神圣与幸福。

总之，通过学习，收获很大，我将名师为榜样，以《教师职业道德规范》为标准，虽然创造不出什么丰功伟绩，但我坚信，在平凡的岗位上，愿以一颗平常心，扎实工作，感受幸福，享受幸福，用爱心和奉献去装扮我们教师的幸福。