把爱献给每一个孩子——幼儿教育论文

寿光市化龙镇辛店幼儿园 朱玉萍
转眼之间，我从事幼教工作已经十几个年头了。当我踏上岗位看到那些天真纯洁的孩子时，我的心为之一震，从而下定决心：不干则已，干就要尽自己最大的努力把它干好，做一位有爱心的优秀的幼儿教师。我一直信守着自己的诺言，用心为孩子编织着爱的摇篮，陪伴他们走过快乐的童年。

在我从教的过程中，有许多事情让我难以忘怀，有快乐也有悲哀，有甜蜜也有心痛，有委屈也有自豪，其实，这些都很普通，我相信作为幼儿老师，都有这样的故事发生在你身上，跟孩子之间没有感天动地、催人泪下、发自肺腑的动人故事，有的是和他们一起朝朝暮暮的平凡时刻，更多的是日复一日生活游戏中滋生的浓浓师生情。

每天我都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们幼儿教师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。要用真心去爱孩子，要用快乐去感动孩子，走进孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特点、家庭情况。用平等的眼光去对待每位孩子，使孩子同时也喜欢你，愿意和你玩，在愉快的氛围中学习。在一日活动中要时时关注他们。哪怕一个鼓励的眼神，拉拉手、摸摸他的头，都传递着我们对孩子的爱。

没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，每天要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，每一个孩子都是一块天然的宝玉，经过老师的精雕细刻展现出他的美丽和神奇。我带过许多胆小、依赖性强的孩子，别看他们表面怯弱，其实也有很强的表现力，只是缺乏勇气。

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例如我班有个凡凡的小女孩，特别喜欢跳舞，但从不敢在他人面前大声说话。为了能让她有胆量表演，事先我帮她排练，游戏时同她一起跳舞，大家都为她鼓掌叫好，增强了她的自信心和勇气。这样，每次有机会我都会让她给大家表演，时间久了，她能大方地表演很多节目，成了我们班的小明星。我还带过一些顽皮任性的孩子，有时，他们的恶作剧也会让我尴尬和恼火。班里有个叫迪迪的小男孩，因为不愿意上幼儿园，到了班里大哭大闹，老师抱他，还打老师。这时，我没有在大家面前指责他。我观察了他几天后，发现他有许多优点，如爱帮助人，每次玩完玩具，他都主动帮大家收拾玩具；对班上的事也特别热心，有时老师忘记的事情他都会帮你想着：班上的粉笔没有了、上操的时间到了、、、、、、于是我把他的这些优点在谈话时告诉了大家，孩子们听后都高兴地为他鼓掌，争着要和他做朋友。这让他知道了大家需要他，知道了自己的重要性和责任。经过细心的教育，孩子有变化了，有进步了。孩子从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等；孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开老师的教育、帮助。我们应该做一个细心敏感的人，走进孩子的内心世界去了解他们，认识他们，用平等的态度对待他们，把整个心灵献给他们。

幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱！

我从心底感受到这个职业的幸福，每天看到孩子的一张张笑脸，看到孩子们的点滴的进步时，一种丰收的喜悦就在我的心底绽放，一股幸福的暖流就在我的心底回荡。那些烦心的事也会抛到九霄云外，我要把爱献给每一个孩子。