尽管我国法律禁止任何形式的体罚及变相体罚学生的行为，但体罚这种与现代教育文明不和谐的现象还普遍地存在于学校教育中，甚至于幼儿园中。一系列有关幼儿园老师伤害幼儿的事件触痛了万千家长的心，同时也引发了社会关于幼儿园教育的反思。
例如深圳某幼儿园大三班的小强，因在武术排练时走错了方向，惹怒了武术老师熊某，熊某用右手狠狠地扇了他三个耳光;温州市平阳县腾蛟镇中心幼儿园的一名老师，对不听话的小朋友，用烧烫的打火机烫脸;杨浦区某双语幼儿园托班女童上周五下体被放置豆粒，4天后才发现在医院取出;西安市一幼儿老师，只因孩子踩脏地面，竟让两个女童下跪，并用舌头舔净她们踩脏了的地面。
一、幼儿园虐儿行为的危害分析
随着教育民主化进程的加快，体罚这样的教育方法已经越来越为人们所否定与批判。在现代教育理念看来，体罚学生己经被认定为现代社会最不文明、最不科学、最不人道的教育手段之一。对幼儿进行体罚带来的恶果令人震惊。
首先，体罚会对幼儿造成严重的身体伤害。教师是成年人，体力上占绝对优势，幼儿的身体各部分都十分脆弱，教师哪怕是随手一巴掌或者一拳头，对孩子来说都是巨大的打击。轻者皮肉受损，重者造成残废或危及生命。专家认为：孩童时期的暴力是人类社会整个暴力的基础。孩子是真正的社会的弱者，不懂得自己有哪些权利，也不懂得怎样去合法维护自己的权利。正是由于身体力量的弱小，才导致老师敢于体罚和虐待。如果老师一味地打骂体罚孩子，就会埋下一个祸根，那就是当他有力量的时候，他就会打骂更小的孩子，当他成年以后，就会打骂和体罚小孩，如果是男人，也可能会打骂女性和儿童。
其次，破坏幼儿园的形象与声誉。在体罚现象较多的幼儿园，家长纷纷要求转学、甚至拒不上学，幼儿园的社会评价急剧降低。虽然许多家长在学生入学时便一再强调“我的孩子就交给您了”，但是，一旦教师真的动起手来，最愤怒的便是家长，而家长对于教师的不满，很自然地会延伸到幼儿园身上，造成师生之间、家长与幼儿园之间的严重对立。近年来，许多家长与教师对簿公堂、家长联合亲属等社会成员冲击幼儿园的事件时有发生，影响幼儿园正常的教学进程和日常管理。幼儿园教育与家庭教育之间产生一条巨大的鸿沟，无法很好地结合起来，这其中最大的受害者，便是学生。
二、杜绝幼儿园虐儿行为的措施
1、加强师德建设，培养幼儿教师的爱心幼儿教师的职业是一项特殊的职业，一个具有热爱幼儿教育、献身幼儿教育精神的教师，必然会对教师职业的性质、任务、作用和意义有充分的认识，对教师职业具有强烈的职业情感。因此，幼儿教师要积极关注幼教事业的发展，积极参与教育改革，更新教育观念，转变传统的教学模式，为推进素质教育奉献自己的才智。教育工作是以孩子为对象，教师每天要和孩子打交道，作为幼儿教师必须对这项工作极端热忱，时时处处都要表现出乐观向上和热情饱满的风貌。作为一名幼儿教师，要有明确的目的，对幼教事业信念坚定，不论是在顺利时还是在逆境中，都要对工作充满信心，要有足够的耐心，尤其是在和孩子们的交往过程中，要有涵养、能忍耐，并且循循善诱。
2、建立完善的监督机制第一，加强学校的硬件设备，为每个班级安置摄像设备，以便于学校对教师的课堂行为进行及时的监控。第二，对教师要做到赏罚分明。对于经常体罚学生的教师采取批评、减少绩效工资等惩罚，并将所有教师的日常表现纳入到绩效考核成绩评比之中，作为年终奖励的依据。第三，学校领导在发现教师体罚学生的现象后，一定要按照相应的法律法规进行处理，绝不包庇纵容，使施罚者承担起应负的法律责任。第四，收集报刊、网络中体罚和变相体罚学生的案例，分析其出现的原因，组织教师进行学习。对典型案例进行收集、处理和分析，以此警示教师，达到防患于未然的目的。
3、加强法制教育，加强幼儿教师对体罚的认识幼儿教师必须加强法制教育，只有这样，才有可能正确地对待孩子。现代社会是法制社会，各行各业都要依法行事，教育也不例外。《中华人民共和国未成年人保护法》中规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员对未成年学生和儿童实施体罚或者变相体罚，情节严重的，由其所在单位或者上级机关给予行政处分。《中华人民共和国义务教育法实施细则》中也规定：对体罚学生情节严重，违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。有的孩子在教师示范时讲小话，教师就请这个孩子站到教室外面，将停止其活动当作一种惩罚手段，看起来是教育孩子引以为戒，实际上这是违法的。因为法律赋予了孩子受教育的权利，幼儿园和教师无权剥夺。
目前幼儿教师体罚学生的现象己经越来越引起人们的关注与重视，作为一名合格的幼儿教师要有责任心、事业心，还要用一定的方法、技巧去赢得孩子们的心，让孩子们成为自己的朋友。没有爱心和责任心的人也绝对当不好老师，老师是一个令人尊敬的职业，他的职业责任担负着孩子们的未来和对未来社会的认知，请给孩子们一片圣洁的天空吧。
